有些生物不好的孩子，经常把一些相近的知识点混淆，在考试中对于知识点的把握也不够准确。这些孩子们想要去提升这个科目的成绩是很难的，他们没有形成一个知识的框架，那么初二生物不好怎么办呢？

初二生物不好怎么办

1、做好笔记

无论学哪个科目，做好笔记都很重要。把想起来的主题不管顺序先随便记下来，把中心主题写在中间位置，按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图，利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。通过解题确认所学内容，整理做错的题，下次考试前重点复习，不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。

2、观察时要积极考虑

将生动的直觉与抽象思想相联合，组成正确的观点、断定和推理，熟识事物的本质。如了解鲫鱼种鳍的作用，可用几条作实验，一条只有胸鳍和腹鳍，一条只有尾鳍，一条维持种鳍完好无缺。观察三种鱼正在水中游动的情况，考虑它们差别的体现，就可以分析总结出种鳍的作用。

3、知识内容的衔接

中学生物课程包括十大主题，初中生物课程基本全部包括了这些主题，其中生物的多样性，生殖和发育的主题侧重在初中阶段完成。而像细胞，物质与能量，遗传与进化，生物与环境等较为抽象并且对学生认知难度较高的则安排在初，高中两个阶段来完成，相同的主题则采用了初高中递进安排的方式。

4、结合习题进行学习

课本上有较多的知识点需要记忆，抽出一定的时间去背诵是必要的，但不可只总单纯的记忆。可结合练习题，一边做，一边梳理自己的知识并记忆。做题时，应该有信心，千万不可一味依赖于答案。

在做题的过程中，同时可检查自己的学习是否有漏洞，争取将每道题目都弄明白。有些知识，时间一长，就被遗忘了。所以，在平时，除了完成当天的作业外，还应复习前面的内容。久而久之，那些难记的内容自然是记住了。

5、从实验比较入手

因为生物学中也会涉及到很多实验科学，如果没有观察和实验，那么这门学科就不可能取得好的成就。所以当同学们在做实验的时候，一定要重视观察，这样才能学好，特别是可以对课本中的实验进行认真地阅读，并把每一步实验步骤都记清楚。

初中生物想要学好其实不是一件多难的事情，只要孩子们在学习的过程当中形成一个完善的知识框架，将每一条知识都梳理的井井有条，再加上足够的练习题，这样就能逐步的提高成绩了。