六年级数学是学生公认的难学，不再像二三年级一样都是基础知识了。课本的知识内容更深了一层，所以有些学生的数学成绩连及格都达不到，家长就怀疑自己的孩子还能不能学好这门科目。那么，孩子六年级数学不好还有救吗？

六年级数学不好还有救吗

有救。六年级想要提高数学成绩，就必须先从基础学起。它的难点之一，在于最后复习阶段，学生知识遗忘、缺陷较多，知识的综合更成问题，所以成绩普遍不好，这时需要针对具体问题，帮助孩子找到学习方法，从而提高成绩。

六年级数学不好的原因

1、孩子学习积极性不高

数学对孩子的逻辑思维要求比较高，有些知识点比较难以理解消化，而孩子本来的数学成绩就不好，这样的情况下，孩子学习数学就是一种煎熬，所以就很难提起他学习的积极性。碰见这样的情况，家长应该积极的鼓励和引导，由易到难的慢慢学习，一步步的培养孩子对数学学习的兴趣。当然，碰到一些特殊情况，家长可以适当的给孩子增加一些压力。

2、没有及时总结学习内容

在遇到不会的数学题或者是做错的数学题目之后，我们要及时的总结，及时的找到所对应的知识点，然后把此题完成整理在自己的错题本上，一个星期之内翻上一两次，增加不会忘记，这样每一个不会的知识点和错的知识点，被我们巩固加深以后，数学成绩是不会差的，因为不会的和做错的内容才是我们需要抓住的关键。

3、基础不好，不够扎实

在六年级的学习过程中，数学定义、公式记忆不熟练，基本解题步骤和方法掌握得不扎实。这样的同学在平时看书的时候觉得这些差不多都会了，但一遇到考试，才发现实际上还有很多知识并没有完全掌握，经常遇到做题模棱两可的苦恼。

4、欠缺理解

学生针对题目要用的知识是清楚的，也知道大概怎么回事，但是一动手去做就错了，甚至有的学生在草稿纸上做的是对的，一誊写到答题卡上就错了。导致这种情况的原因是，知识不熟悉，没有形成“肌肉”反应，也就是不能灵活运用，想是一回事，做是一回事。