有些孩子，到了三年级的时候，拼音依然学不好，这时候家长们就要特别注意了，如果孩子这方面学不好的话，对以后的学习会有很大的影响的。家长们一定要及时的帮助孩子，提高这方面的能力。

三年级拼音不好怎么样才能提高

1、强化拼音基础知识

有的三年级孩子拼音差，是因为对这方面的基础知识掌握不牢固，也就是说孩子对声母、韵母和整体认读音节的熟悉程度不够，不能进行准确发音，或不能根据发音写出对应的声母、韵母和整体认读音节。掌握这些基础知识是学好的前提，所以，家长要对孩子进行强化训练，帮助孩子熟练掌握所有的字母的读法和写法。

2、培养学习拼音的兴趣

学习拼音，兴趣非常关键，孩子掌握拼读方法是一个渐进过程，在学习中要看到孩子的进步，及时给予鼓励和表扬。给孩子补充音节练习时，可以将音节组成词语，这个词语表达的一定的意思，既提高孩子的拼读兴趣，又让孩子积累词语，体现拼音为识字服务的特点，孩子拼读后，知道词语的意思，还可以帮助记忆，一举多得。

3、家长帮助孩子示范读音

家长示范读声调时，开始可以读得夸张一点，还可以用手势表示，帮助三年级孩子通过形象的方法掌握四声的变化。学到一定程度，可以用家长来发音，孩子来找相应的卡片的方法来巩固。也可以轮换过来，孩子发音，家长来找，跟孩子一起学，会帮助他树立持续学习的决心。

4、要及时复习巩固

复习巩固汉语拼音的方法，还应该根据不同年龄特点，采用生动活泼、多样有趣的形式吸引孩子，调动他们学习的主动性、积极性。除了利用课本上的内容、图画和课本配套出版的图片、挂图、卡片、录音磁带等之外，还应该创造条件，让孩子多听、多看、多练。

多听是要让三年级孩子多听规范的发音对不对；多看，就是要孩子多观察老师和发音准确的同学的口型变化，也可以对着镜子观察自己发音时的口型；多看拼音读物，在阅读中熟练。

5、目标明确、重点突出

汉语拼音重点在于考察孩子认读、拼读的能力，用拼音帮助纠正地方音，难点在于形与写。对于发音，我们可以利用孩子的母语资源，结合生活经验在具体的语言环境中读准音。