一些学生的家长发现孩子成绩差，没有什么好对想法，就想知道孩子成绩差可不可以补课，不知道让孩子补课有没有作用，那么初一成绩不好到底该不该补课呢？

初一成绩不好到底该不该补课

1、很多家长在孩子成绩不理想的时候，首先想到的是去给孩子补课，这是错误的想法，补课压根是解决不了问题的，事实上，很多学生参与了补课，但都没有取得进步。

课堂的学习才是较重要的，要想提升成绩，就需要在课堂上注意听讲，提升课堂效率，否则一切都是白谈，只有课堂上听懂了，学会了，课后才能完成相应的练习，孩子也才能逐渐意识到自己也是能学会的。

2、基础特别差，不知道该怎样学习的初中生，可以选择补课的方式，补补自己欠缺的知识点，最重要的是要让老师帮助自己培养正确的学习习惯，纠正自己在学习上的不足。

另外有一部分初中孩子，上课非常容易就能听懂老师讲的知识点，而老师要顾忌大多数的学生，不得不放慢讲课进度，所以很多拔高的知识点就没有时间在课堂的时间讲，那么对于成绩相对好，想要拔高的学生，可以适当利用课后的时间补补课。

3、孩子愿意补，这是补课的前提，没有这个前提，很难有特别好的效果。当然，也有很多孩子在上课的过程中逐渐找到了学习的乐趣，这也是很有可能的。因为外面的补习班的老师很擅长跟孩子打交道，会让孩子尽可能的喜欢上他们，孩子都是感性学习，喜欢一个老师足够成为他好好学习的理由。

4、师资要好，一个好的老师带给学生的绝不是课本过课外的那一点只是而已，他能够发现孩子特征，带给孩子自己，引导孩子向上。学校里面的老师因为要顾及太多的孩子，只能把精力放在某些重点学生身上，这时如果有一个课外辅导班的老师走进他，引导他，说不定有意外收获。

补课能不能提高成绩

1、孩子正在长身体的时候，如果补课占用了孩子的时间，白天上课晚上补课的人，占用了休息时间，导致第二天上课打瞌睡，新的知识学不好。休息不到影响了孩子的生长发育和身体健康。补课占用了孩子玩得时间，孩子的天性是玩，对学习产生了厌烦的情绪。这样的话只能是越补越差。

2、补课对中等学生来说，补课的效果由态度决定，也就是说态度是决定补课效果的决定性因素。 态度端正，热爱学习，成绩能提高是百分之百的事。

3、那么补课对于后进生来说，是大多数人眼中的差生，这样的学生说起来很简单，要么是环境的影响，要么是智商低，要么是不爱学习，学习很吃力。这些后进生补习几乎没有效果。