学生到了初三以后，会感受到巨大的学习压力，这时候很容易出现厌学不想上学的情绪。当学生厌学不想上学的时候，家长不能逼迫孩子学习，而是应该找到孩子厌学的原因，也可以适当寻求老师的帮助。

初三学生厌学不想上学怎么办

1、关注过程，注重细节

家长不能只关注孩子的学习成绩，更要关注孩子的学习与变化过程，平时多交流、勤检查、常监督，为孩子营造稳定情绪的良好环境。关注过程中的细节，与孩子一起分析成绩好坏的具体原因是什么，学习方法怎么样，学习和玩耍怎样结合，然后扬长避短，让孩子养成良好的学习习惯。

2、跟老师密切合作

家长了解初三学生厌学不想上学的原因以后，就要积极寻找解决问题的方法。当然，家长也可以让孩子参与到与老师沟通的过程中，让孩子亲耳听听老师对自己的评价和建议，也能让孩子感受到家长对自己的关爱，更加积极地面对问题、解决问题，重新燃起上学的愿望。

3、鼓励，让孩子重拾自信

在孩子面对成绩的打击，自信心越来越低，自卑感越来越重的时候。家长适当的给予孩子鼓励，让他们重拾自信心，如果家长不鼓励孩子，那么孩子自卑感就会越来越重最后会彻底放弃学习。

4、创造良好的学习环境

保证学习环境的安静以及光线柔合，孩子写作业期间，家长不能看电视或者玩电脑，可给予学习辅导或者一起读书学习。学习环境中也不能放杂物比如电子产品，以免分散注意力。

初三学生厌学不想上学的原因

1、学习上缺乏成就感。但凡厌学的初三学生，学习成绩都不理想，每次学习结果所得到的反馈都是消极的。长期得不到嘉奖或同学、老师、家长的肯定与赞赏，就会产生厌学情绪。

2、学习内容枯燥，也是一个原因。学段越高，学习内容越偏向理性而不注重趣味性。这是与学生心理发育特点相适应的，但仍有一部分学生不能很好地过渡，因而对初中学习内容感到枯燥无味而厌倦。

3、初三学生自幼没有形成良好的学习习惯，自控力差，贪玩。随着课程难度的增加，学习的紧张感也随之增加。初三学生感到压力很大，孩子们也会想要逃避学习，觉得学不学未来也都这样了。

初中孩子压力大要怎么引导

1、及时沟通，如果平时父母和孩子保持了良好的分寸感，及时沟通能让孩子听得进父母的话，感受到来自父母的温暖和支持。及时的引导孩子，帮助孩子重新树立自己的自信。

2、家长要教会孩子遇事冷静，客观现实理性的分析自己所具备潜能，能够准确的定位自己的学习方向，减少自我定位不准确而造成内在的心理压力。教会孩子正确的看待自己的成绩，不要将自己的成绩看得，比生命还要重要，时时刻刻去争第一名，这样对孩子的成长非常不利。