与厌学情绪低落的初二学生建立开放、诚实的沟通关系，让他们感到可以随时向你倾诉，分享自己的心声。通过与孩子进行有针对性的交流，我们可以更好地了解他们在学校中遇到的问题，从而有针对性地提供帮助。

针对学习压力过大的问题，家长可以与孩子沟通了解他们的学习负担，并尝试减轻一些不必要的压力。例如鼓励孩子参加课外活动，培养兴趣爱好以缓解学习压力。同时家长也可以适当调整自己的期望值，不要过分追求分数和名次，让孩子在一个轻松的环境中成长。

对于课程内容枯燥的问题，家长可以尝试引导孩子从不同的角度去理解和思考问题，激发他们的兴趣。

当孩子出现厌学，不想上学时，多于和老师，同学侧面了解一下情况，多和老师沟通，帮助孩子走出厌学的困境。

很多家长在孩子的教育过程中不愿意多麻烦老师，他们认为老师每天已经够忙了，自己再打扰老师的话，会增加他们的工作负担。家长能够体谅老师当然是好的，可是如果家长不跟老师保持沟通，怎么能知道孩子的在校表现，有没有逃学呢？

所以，家长还是要多跟老师保持沟通，与老师多沟通还能增加老师对孩子的关注度，很有可能让老师发现孩子的另一面，从而更加重视孩子。

初二学生厌学情绪低落的原因有哪些？

1、学习压力大：家长、学校以及学生本人的三方压力，压得孩子无法喘息，产生厌学情绪也在所难免。

2、成绩不理想：付出与回报不成正比，不理想的成绩打击孩子的自信，数次之后让孩子产生了厌学的心理。

3、人际交往出现问题：学校既是一个小型的社会，虽然孩子的任务是学习，但是如果与同学甚至老师发生矛盾，且没有及时解决，也会引起不小的影响。

4、其他因素干扰：沉迷于小说、影视剧、游戏或者早恋等。