当孩子进入高中出现厌学情绪时，家长要引导他们及时转变观念，接纳自己，同时家长也要去接纳他们消极的情绪，这样才能帮助他们去认清自己问题所在，从而和家长一起配合。这样的方式，不仅能解决他们的厌学问题，还能增强亲子关系。

高中厌学情绪如何处理

1、转变观念，接纳自己

让厌学的学生重新认识自我价值，形成优秀的自我意识，是让厌学的学生转为学习的重要环节。所以，我们家长要认真发现厌学学生表现出的突出、积极的学习情绪和行为，从积极的方面肯定，不断强化。

通过这样的方式，让他们在前后比较中接受自己，知道自己不是没有希望，而是那些能好好学习，相信自己的人，也是有能力的，有出路，受到尊重，才能改变自己的无能。

当然，对学习厌烦的学生的评价一定要客观、中肯、亲切，不能过分讽刺，以免增加学生的反叛情绪。

2、关心孩子的厌学情绪

孩子内心抵触学习，不想去学校，他自己也容易有情绪。有些孩子是抱着破罐子破摔的心理，不考虑那么多，去学校也是“人在曹营心在汉”，他们的心思没有用在学习上。

越是这时候，越需要父母淡定，关心孩子的状态和情绪，同时还要真诚地接纳孩子的情绪，让孩子感到父母角色的分量，他会因父母不因为他想上学而指责他，而对学习慢慢就没有那么厌烦了。

3、父母要学会放手

高中孩子到了一定的年龄阶段，父母就要学会放手让孩子自己去主宰自己的人生。但是这不是意味着父母什么事情都不管孩子了，对于一些孩子一个人做不了决定的事，父母还是需要一起跟孩子商量讨论的，这样才能让孩子不断的学习进步，同时也不会有厌学的想法。

4、家长改变不科学的教育方法

孩子如果经常挨父母的打骂和惩罚，他们就会产生厌学情绪。因此，我们家长应该为孩子创造温暖宽松的学习环境。克服厌学情绪很重要的一点是进行心理健康教育，家长让孩子认识到自己并非各方面不差。家长要帮助孩子成功。

孩子高中出现厌学情绪的原因

1、心理原因

由于高中孩子的生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，使他出现一些情绪和行为的改变。属于高中学生的自由空间少，导致不会孩子沟通，把各方面的困难压抑在自己心里，造成性格内向，注意力偏差而导致有了不想上学的想法。

2、社交压力

高中阶段是青少年人际关系发展的重要时期。这时，学生们可能会受到同龄人的压力，如成绩、地位等方面的比较，从而导致学习动力减弱，出现厌学情绪。

高中的学习方法有哪些

1、先复习后做作业

复习是巩固、消化和深化学习内容的重要环节，高中学生回家后应把当天学的知识认真复习一遍，该记的记下来，该理解的理解透了，然后再做作业。在做作业时，第一不要看书，第二不要问别人，第三要有时间限制，只有这样，作业才有实际价值，才能学习好。

2、正确听课

听老师讲课是获取知识的最佳捷径。为提高课堂效率，听课时应保持精力旺盛，头脑清醒，这是学好知识的前提条件。课堂上，集中注意力十分关 键，不要思想开小差。

在老师讲解时，应做到认真观察、积极思考。有的学生听课时，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的。开头，往往寥寥数语，但却是全堂讲课的纲，高中生只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。