厌学型叛逆孩子，大多是基础差、学习习惯差、家长要求繁华。有的家长因忙于生计、无暇顾及孩子的学业；有的厌学孩子因受到挫折而导致的。

对这类孩子，首先要保持一颗平常心对待他，千万不要歧视，更不要责骂嘲讽。

其次从心灵沟通开始，用老师的智慧打开学生封闭的心理空间，勇于倾吐过往遭际，引导孩子正视过往，面对现实，把精力集中到学习上来。

再其次是补基础、教方法、树信心，立目标。渐进式地助推学生学习。对学生出现反复无常的变化时，老师、家长都要有耐心，都要坚持鼓励为主、批评教育为辅的教育策略。

家长要静下心来，心平气和地坐下来，与孩子交流交流。首先，家长主动承认自已的教育方法的不对，可能有损了你的自尊。

孩子听到的家长主动检查，孩子一定会受到感动。这时孩子就会主动地说出自已逃学的真正原因。

然后，家长就可针对孩子的问题，叫孩子自已制订出切实可行的约束办法。但要求不能太高，

如：学习上遇到了困难，要鼓励孩子勇往直前，只要成绩略有进步，就给予鼓励。

青春期的孩子多少都有叛逆期，这个时间段要加强对孩子的关心，多与孩子沟通，看他逃学的原因，从根本上解决问题，联系孩子的老师，做一些孩子的心里辅导，世界上没有不能教育的孩子，只有不会教育孩子的家长和老师。