初中，男生叛逆的时间早于女生，一般从初一就开始了，女生的叛逆一般到了初二以后。而男生的叛逆到初三就有改变，女生的叛逆改变大约要到高中了。

作为家长，在孩子叛逆期，要及时了解和掌握孩子的情绪、内心、行为变化，积极引导。我们可以用一些名人的故事、英雄的事迹、身边的成功孩子来教育孩子。同时，要注意引导方式，善于发挥春雨的作用。记住粗略，不谈方法。

作为家长，要及时与学校老师沟通，了解和掌握孩子在学校的表现和变化，积极配合学校教育，共同做好孩子叛逆期的教育引导工作。

第一，家长要与老师的管教方法保持一致。在学校，对老师的管理一般比在家严格，因为毕竟是第一天，再加上学校有明文规定的规章制度，对第一天的学生来说是一种威慑。

而且家长一定要和老师，尤其是班主任老师保持顺畅的沟通，努力做到管教一致，让孩子不钻空子。最重要的一点是，家长要授权老师有奖惩的权力，决不能松懈。

其次，父母应该制定规则而不是批评他们的孩子。有的家长在管教孩子，管理上没有手段和方法，教育只重空谈，不能起到真正的作用。

真正有效的是家庭规则的制定和完善，家规是家中的“法”，奖励和惩罚基于家庭规则。所以，家长一定要明白，你的每一次管理和教育都要合理，不能太武断。

第三，父母要清楚孩子在做什么。一年级的孩子虽然有叛逆的心理和行为，但只要你说的有道理，你做的惩罚是有依据的，只要坚持原则，绝不软弱，孩子往往会挣扎一段时间，自然而然屈服，这就是常说的失败。

因此，父母应该以理劝人，以德劝人，而不是在孩子犯错的时候，而应该努力在孩子平时不犯错的时候进行教育和引导。

第四，父母给予孩子选择的权利，有利于孩子的思考。很多家长平时和孩子说话时，总是习惯性的下达指令，要求孩子做必须做的事情，很容易激起孩子的叛逆心理。

有时孩子犯错，总是一味地批评或责骂孩子，这很容易让孩子不仅不知道错误不承认，反而会特别讨厌父母不理想自己，不给自己解释的机会。相反，父母应该给孩子选择如何做事的权利，给孩子这种选择会让他思考并权衡要做什么。

第五，家长要坚持管教的连续性，确保孩子适应。在很多家庭中，面对青春期孩子的教育，很多家长往往一时负责，一时负责。这是最糟糕的管教形式，它常常让孩子们跌入谷底。

相反，不如自己建立一套完整的管理方法，坚持每天持续管理，从不放松对自己的要求，这样孩子才会被你说服，主动接受管教。