不知道孩子多大了，可能是孩子比较敏感吧。遇到这样的情况，家长最好的办法就是亲自带着孩子与教师多接触，多聊天，把孩子的心结打开，如果家长在交流过程中，感觉老师是一个比较客观公正的人，就可以放心了。

沟通是很重要的一个问题，当我们善于主动跟老师进行沟通之后，你会发现自己叛逆的心理就不会那么强烈了，因为很多误会和不满，都能够通过交流而平息。

1、接纳孩子的情绪，先做个聆听者，让孩子得到理解共情；

2、孩子情绪水平降下来，引导孩子找老师优点，打破晕轮效应；

3、让孩子学会“利用老师”，把学习跟老师分开。

理解、承认、同情孩子的感受，不做解释与辩护，不长篇大论地讲道理，简洁地回应孩子，不论孩子的表现看上去是多么地偏激。

积极的引导孩子寻求办法远胜于一味地埋怨，孩子会从中学到面对并解决问题的方法，变得更加积极乐观。另外，如果确实需要我们与老师进行沟通，要做到避免争论与挑衅，而专注于寻找方法、帮助孩子。

有了尊敬，才能建立良好的师生感情。教师也是人，难免有缺点、有错误，最忌讳家长站在狭隘的立场，对老师评头论足，一旦家长对教师失敬，再教育孩子是很难的。

在家里，一定要形成尊师重教之风，这对孩子的教育很重要。要尽量帮老师树立在孩子心中的形象，尽管教师队伍中一定会有一些不能让学生和家长满意的教师，但帮孩子看到学校和老师积极正面的一面，对自己的孩子学习和心理成长会有很大的好处。