从小学到初中，语文考试最明显的变化，就是作文的字数增加，难度提高，孩子们如果没有相应的提高，这方面就会落下，这些内容该怎么补呢？这方面是语文的重要内容之一，也是特别拉分的一方面。

初中孩子作文不太好该怎么补

1、以日记为载体，丰富孩子写作素材

写观察日记，现在的孩子最缺乏的就是留心观察生活，写作文时想当然，任意编造，言之无物，行文干瘪。初中生写观察日记时，可把观察日记分为人、景、物三块，每月确定一个训练重点。如人物观察日记，可细化为我的同学、我的老师、我的亲人、我的朋友等，并要求孩子每周从不同的角度进行观察。

2、帮助学生树立写作自信

要让初中生明白，写不好一篇文章并不怕，怕的是一句话都写不好。要有循序渐进慢慢来提高的过程，写作文是一个千锤百炼的过程，是一个耐心积累的过程。

3、阅读与摘记

这里的阅读不仅仅是指语文课内的阅读，更不等同于语文课本的学习，还包括大量的课外阅读。只凭借语文课内的阅读，是难以满足作文积累语言材料的需要的。

要进行大量的课外阅读，要有阅读的条件，初中生可在图书室借书，也可以自己订课外书，或者同学之间互相交流。对于一本好书，反复诵读，在读中自悟，在读中自得，记住其中的要点，自己的感受以及好词佳句，古诗名句和名人名言等，分门别类地摘在笔记本上。

4、提高写作兴趣，培养写作情感

心理学告诉我们，兴趣是获得知识、形成技能技巧、开发智力的动力。因此，任何形式的学习都必须严格遵循兴趣性原则，只有当初中生对写作文产生了浓厚的兴趣时，快速作文训练才会有成效。心理学同时告诉我们，兴趣与当前的需要有关，因此提高学生写作兴趣的办法虽然是多种多样的，但是其中重要的一条便是向学生进行快速写作目的教育。

5、孩子们可以从模仿开始学习

初中生生活阅历与生活体验较少，因此也就很难写出情节动人，说理深刻的文章；但是，这些孩子们可塑性强、思维活跃、接受力强，因此，摹仿就成为提高作文水平最有利的途径。