小学成绩不好有必要留级吗？想必是很多家长都考虑过的问题，有的家长觉得孩子在小学留一级，能让成绩不好的孩子赶上去，但也有的家长觉得孩子留级不好，那么，到底小学成绩不好有没有必要留级呢？

小学成绩不好有必要留级吗

小学生留级，既有好的一面，也有坏的一面。好的一面呢，就是可以有很多的时间来弥补自己之前的不足。已经会的，就跳过，重点是弥补不会的。不好的地方也很多。比如因为自己的留级而感到害羞。如果老师讲自己已经会的地方，会感到厌烦。

时光又去了一年。在同龄人中自己的个子会比较高，感到害羞。

小学成绩不好没有必要留级，家长不要抱有侥幸心理，就算留级一年，估计成绩也好不了多少，最主要的是从现在开始改变态度，和孩子好好聊聊，告诉他，现在不好好学习的严重后果，表达一下对他的美好期待。

帮他树立一个目标，让他有动力学习，帮他找个好老师，有经验的正经老师，缺哪补哪，不要帮他找后路，学习不好也有很多条路可以走这没错，但不是在小学阶段，小学知识都学不会，出去打工都没人要。

另一方面，要暗中帮他寻找多方面发展的可能，学个特长什么的，说不定可以弥补学习上的不足，多带他出去见见世面，多点见识也是件好事，说不定能反过来帮助他的学业。

如果上小学成绩不好，之所以不能留级的原因估计是这一个：一些小学生由于一直处在留级的状态，甚至到了成年之后还是小学无法毕业，而同龄人早已跨入大学的校门成为一名大学生，相比之下，一直留级的“小学生”面子上就挂不住，自尊心受到了“暴击”。

这种现象在多年前可以留级的时候曾经存在过，也让教育部门尴尬了好一阵子。再加上现在实行的是九年义务教育，从小学一年级到初中毕业都是免费的，在免费义务教育的前提下想要留级，难度是相当大的，所以小学成绩不好没有必要留级。

留级对于孩子来说，可能并不只是多了一年学习时间这么简单的，其实留级对于孩子来说。

有人提议恢复义务教育“留级制”，对学生是利是弊，引发众人热议会带来很大的心灵上的打击，因为在大众的眼里，留级就代表了这个孩子是个差生，是个坏孩子，就算是到了新的班级，可能也会受到老师和其他同学的歧视。

留级也会增加孩子的心理压力，学习好了，别人就会说，多学了一年，当然会考的好了，以什么了不起的。

学习不好了，等待他的就是此起彼伏的嘲笑声，都留级多学一年了还是学不好，是不是真的是脑子有问题啊。

所以义务教育阶段留级，很有可能还会对孩子造成伤害，甚至还会留下阴影，这对孩子的成长并没好处。