这个问题应从几个方面来看：

1:年龄特点，小初衔接孩子的心理状态导致。有些力所能及的事让孩子自己做，家长要与老师沟通，再多观察，逐渐放手，让孩子自理自立能力越来越强。

2:在学校没有可以交心的朋友。家长应从兴趣爱好、价值取向等方面引导、帮助孩子找到自己的好伙伴。

3:在学习上遇到困难，可能没有好的学习成绩或学习动力。家长要与老师沟通交流，帮助孩子找到正确的学习方法和技巧，增强自信心，逐步提高学习成绩并获得荣誉感。

孩子的成长必然要经历独立成长这个过程。在这个过程中有的人适应快，有的人适应慢。寄宿学校就是培养小孩独立生活这么一个过程。我们应该让小孩明白，独立生活与过集体生活的必要性。

初中生想家是正常的，哪怕有些人读了大学仍然会想家。现在学校宿舍都是有电话的，家长们可以利用中午傍晚或者晚上的时间适当的和小孩通通电话，缓解他思乡的情绪。

更多的应该引导小孩独立处理生活中遇到的各种困难。小孩生活独立了，再加上学校的课业比较重，对父母亲的思念相对就减少了。

孩子在学校寄宿是对孩子独立生活的一种培养

我认为可以趁孩子休息时跟他通通电话,听听他的烦恼和需要;或者等学校开放时开车去看看孩子,一家人吃个饭给孩子补补营养。

现在都是一个孩子,都心疼孩子,孩子一个人在外也不容易,要多鼓励多安慰他。其实,从另一方面来说,自己在外对孩子也是种锻炼,对他的为人处事、自立自强也有很大帮助。

如果孩子频繁打电话或者有异常，一定要及时了解孩子在学校的状况，确定是否遇到了校园欺凌。