语文所包含的内容是非常广泛的，不单单是对字词的认识理解，尤其是升至四年级对于语文能力的考察更不会只停留在语文学科的表面，更多的是如何对知识灵活运用以及孩子自身的阅读写作能力。那么四年级语文成绩不好还有救吗？

四年级语文成绩不好还有救吗

四年级语文成绩不好当然有救。相对于一二年级的语文四年级的孩子所接触到和考试考到难度都会有所提升。但只要能够正确的把握孩子成绩下滑的原因，积极面对并解决问题就能够改变这四年级语文不好的现象。

语文学习过程中，家长困惑最多的就是该如何辅导。数学学科讲解一下公式和解题步骤，同类题型就能明白了。可是语文不一样，阅读理解和作文是没有公式的，虽然有一些答题套路，但四年级语文成绩不好是没办法通过答题套路解决的，更何况家长们并不能帮助孩子理解这些套路。下面就介绍一些四年级语文成绩的补救方法。

四年级语文成绩的补救方法

1.增加孩子阅读量。四年级语文成绩不好可能是孩子的阅读量没有到位。根据孩子的年龄以及喜好，家长可以提供不同种类的书籍给孩子阅读，比如儿童文学，报刊杂志，历史名着，文学名着，名人传记等，取消种种人为的阅读限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养提高四年级语文成绩。

2.文字是语文学科的基础，想要补救四年级语文成绩不好，就需要从基础出发。孩子认识字却不会写或者难字不认识都是影响成绩的难题。关于生字，一二年级时老师可能还会着重教，但随着年级升高，学习生字就完全在孩子的课外时间。威改变四年级语文成绩不好的现象，家长可以每天简短的带孩子过一遍生字词，能够有效帮助孩子提升考试中的书写正确率。

3.学会正确使用成语。四年级语文成绩不好可能是因为：孩子们能够通过日常学习和阅读认识到一些成语，但对于成语的正确意思做到真正掌握的并不是大部分孩子。很多成语单从字面意思上很容易先入为主，尤其是孩子记忆比较牢固，如果家长没有尽早纠正，错误的理解就很容易根深蒂固地留在脑海里，导致孩子使用错误，使得孩子乱用成语影响四年级语文成绩。

四年级语文成绩不好是有补救方法的。学习是讲究策略方法的，虽然家长没办法代替孩子学习，代替孩子接受知识，但家长能够做到积极地引导孩子，帮助孩子掌握正确的学习方法，提升学习效率，达到四年级语文成绩提高的目的。