大对于五年级的孩子来说，数学不仅仅是停留在简单的计算方面了，而是开始考察孩子们的思维能力以及解决问题的方法，部分孩子在这个时候就会出现数学不好的情况，那么五年级数学不好怎么补救？

五年级数学不好怎么补救

1、调动数学学习兴趣是关键。因为喜欢数学，才会愿意去学它，所以在学习过程中遇到任何艰难险阻也愿意去克服，克服困难所得来的成功体验又增强了学习的兴趣和信心，所以更喜欢学数学了。只有孩子能够做到这样的正向循环，才能够真正的改变五年级数学差的现象，提高数学成绩。

2、小学阶段的数学一般来说不会出现太难的情况，孩子五年级数学不好，有大部分原因是可能是还没有适应新内容的学习，或是因为贪玩不肯学，那么家长一定要认识到：对孩子学习习惯的重视是要高于学习成绩的，在五年级这个阶段，只有养成了良好的学习习惯才能够改变。好的学习习惯也是可以对以后的学习产生影响的。

3、学会主动预习。对于新知识在老师未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，想要提高孩子的数学成绩，就要培养孩子的自学能力，在老师的引导下学会看书，带着精心设计的思考题去进行预习。

如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，已知哪些条件，所求的是什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识，才是改变的基础。

4、善于质疑问难。学启于思，思源于疑。学生的积极思维往往是从有疑开始的，学会发现和提出问题是学会数学的关键。现代教育的学生观要求：学生能独立思考，有提出问题的能力。培养创新意识、学会学习，应从学会提出疑问开始。只有真正学会思考才能学以致用，才能使孩子提高数学成绩。

五年级的孩子正处于独立思维思想建立的初期，在出现五年级数学不好的情况时，家长一定要注意用正确的方法以及乐观的心态去看待问题，这样才能够在与孩子的沟通中积极发现问题，并真正的解决问题。