孩子不想上学，很有可能是由于学习上的挫败影响到心理，而这样的心理又没能得到及时的排解，压力过大而产生厌学心理。

从心理学角度来看，厌学症是指孩子消极对待学习活动的行为反应模式，主要表现为学生对学习认知存在偏差，情感上消极对待学习，行为上主动远离学习。那些患有厌学症的孩子往往对学习失去兴趣，他们没有明确的学习目的，恨书、恨老师、恨学校，严重者甚至一提到上学就表现出恶心、头昏、脾气暴躁、歇斯底里的样子。

1、父母总说考试要考第一，但是，“第一"只有一个，不是每个孩子都可以做到的。因此，作为父母应该正确认识这样的结果在与孩子交流的过程中，了解他们在学习中遇到的困难，帮助他们制订切实可行的学习计划。在学习之外，要多与孩子沟通，孩子考试失败了，不要着急责怪孩子，最好帮助孩子分析原因，找到问题所在，帮助孩子重新树立信心。

2、趋乐避苦，这是人之常情。如果孩子在学习上总是摔倒，他们体验不到成功的乐趣，自然不愿意努力学习。那么，父母可以制造机会。比如，孩子英语比较差，你可以让他们先做几道简单的习题，让孩子轻松完成，在体验到学习的乐趣后，再逐步增大习题的难度。

3、那些经常给予自己积极的心理暗示的孩子，往往能避免学习的失败。对此，父母要引导孩子学会积极的自我暗示，经常对自己说一些激励的话。比如，每天早上起来，对着镜子说“我是最棒的"“今天又是美好的一天"等。

4、允许孩子暂时不到学校上课，搞清楚孩子不想上学的根本原因，标本兼治。孩子不想上学一定有其原因，一定不是不思进取，一定是太思进取，太急于求成，这一点家长一定要理解、一定要铭记在心，否则一切与孩子的表达、沟通、帮助都会是否定的基调。如果孩子被否定、被全盘否定，没有人能够站在孩子的角度思考、处理问题，家长、引导者的一切努力都会是竹篮打水一场空。理解万岁，理解是解决所有问题的良药，没有了理解，就没有治本的方式方法。绝大多数情况，孩子不想上学与家长不理解孩子息息相关。可现实是，绝大多数不想上学孩子的家长，常常误以为自己非常懂孩子。绘心桥提醒：眼睛看到的永远是冰山一角，了解不等于理解，彻底解决问题才是理解的标志。