像这种情况，是不宜休学，也不能够休学的。

休学的条件是因为疾病需要离校治疗，不能，或者影响其它同学学习，才能够办理休学。

这种情况休学是不会起作用的，可能会起到反作用。有没有文化，孩子在短时期内是无法体会到的，再者，休学后可能养成一些更不好的习惯。从题主描述中感觉到孩子想进步，可能是学习跟不上，听不懂导致不认真听讲。现在最重要的是让孩子学习跟上，而不是想法休学。

如孩子厌学是成绩不好，而且马上要面临中考的压力，从而产生厌学情绪，那么就需要客观冷静地对待孩子的能力，降低对孩子的期望值，不要增加孩子的压力。同时，和孩子耐心沟通，和孩子一起开诚布公地分析他的长处与短处，帮助他客观了解自己，准确定位自己。告诉他人的能力不同，分工也不同，如果中考失败，就去选择学习一种适合的职业技能。要相信“天生我材必有用”，而且加强职业化也是国家未来的大趋势。

如果孩子厌学是出于学校环境与师生关系原因，那么也需要对孩子进行积极耐心的心理引导，不妨与老师取得联系，共同对孩子进行引导，帮助其适应和融入学校环境并顺利度过"叛逆期”。毕竟这是每个孩子的必由之路，只要关注和重视这个问题，应该可以顺利走出来。况且初三毕业就在眼前，坚持一下也不算难。

如果孩子厌学情绪来自其他社会诱因，那更要引起重视。比如游戏的危害极大，而且很难克服。所以，这更需要耐心和坦诚，并且与老师密切配合。要开诚布公让孩子认识到社会诱因的危害，比如找一些典型的案例，让孩子心灵得以震撼，让孩子自己反思后果，并作出选择。

总之，不管哪种情况，都需要打开心扉，和孩子平等沟通。不能施压，不能焦躁，否则适得其反。其实，孩子走到今天这样，家长肯定也有责任。至少，家长之前对孩子的成长关心或关注不够。此时，家长首先应该冷静反思，然后尽量弥补。