初二尤其是下学期是学生思想波动，情绪变化最大的一个学期。处理不好很棘手，还会影响初三，甚至以后。

所以，建议家长千万不要单纯看学习，因为她不爱学习背后肯定有一定原因的。

大致有如下原因。

一，家庭原因。家庭环境，家人关系融洽与否，家庭氛围和谐与否。

二，不良习惯。是否网瘾，沉迷手机？

三，心理原因。意志品质不坚定，自控能力不强，难以承受学习压力；容易受到外界影响，没有得到及时的正向激励导致失意，抑郁。

四，与老师同学关系不佳。

了解原因，对症下药。这时候的家长一定要少说，精讲，可是适当沉默，没有必要和孩子句句针锋相对。适当利用初中生更加认同同龄人的心理现象。

第一，找到根源。为什么不想读书了？既然孩子有了这个想法，一定是有了或者做了某种打算。比如说看到了现在网红直播，认为不需要有知识，就能轻松赚钱。再比如说被周围不良学生印象……总的来说，无非是认为学习苦，想走“捷径”。

第二，态度平和。和孩子去分析孩子自认为合理的“规划”，分析利弊。

第三，尝试。可以设置时间周期，比如一个月，让孩子去做他认为想做的事，全程陪伴（当隐形人，保障安全），不参与，不评论，不帮忙。

第四，让孩子参与家庭决策，让孩子知道父母的工作，如何养家，如何照顾老人，如何身不由己……让孩子知道他想要什么样的人生，过什么样的生活。

第五，再次谈心，尊重孩子选择。不指责，不抱怨。给孩子提供更多选择。去尝试，去犯错。接纳孩子。