2024-05-06 14:42
402人阅读
高中孩子厌学的原因及解决方法
2023-12-21
现如今，越来越多的高中孩子出现厌学心理，这不仅跟孩子自身有很大的关系，也跟家庭、社会、学校等外界因素相关。所以，家长必须要了解高中孩子厌学的原因是什么，这样才能更好的解决问题。
高中孩子厌学的原因
1、学习担负和压力过大。现在的高中生，学习压力和担负之大是无须讳言的，一个认真的高中生，每天的学习时刻不低于12小时，这种压力和担负，关于正处于生理和心思发育期的高中生来讲，确实是不适当的。
2、对学习认识上的偏差。对发现知识、了解知识、掌握和运用知识的难度估计不足或认识不深，认为垂手可得，成果一旦遇到困难便知难而退。缺乏对学习难度充分认识的心思准备，由此繁殖厌学心情。
3、看不到希望。平日里用功学习，埋头苦学，但是学得很吃力，每次考试都在班级后面。这类学生还是常见的，他们看不到希望，表面在学，心中却在放弃的边缘。原因在于对他们对自己能力的评价不客观，因为一两次的失败就全盘否定自己，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至对自己绝望。
4、身心发育不成熟。由于青春期孩子的生理和心理发育不成熟，学校和家长给他们太大的压力，使他们在情绪和行为上产生一些变化。因为他们几乎没有自由空间，无法交流，把各方面的困难压抑在自己的内心，导致内向和注意力偏差，导致厌学。
阅读全文
孩子厌学的原因及解决方法
2024-03-16
学习内容单一乏味：学生在接触到单一、乏味的学习内容时容易感到沮丧，缺乏兴趣的学科可能成为厌学的导火索。
学习压力过大：家长过度关注成绩，给予孩子过高的学业压力，使得孩子感到学习变成了一种负担，从而产生厌学情绪。
学习方法不当：孩子未能找到适合自己的学习方法，导致学习效果不佳，进而影响学习兴趣。
缺乏目标和动力：很多厌学的孩子处于无目标、目标模糊的状态中。很多孩子不知道为什么要学，不少学生都把学习和作业当成老师的问题、父母的问题，完全被动，学习动力严重欠缺。
家庭环境不利于学习：学生的学习状态与家庭环境密切相关，如果家庭环境嘈杂、缺乏学习氛围，学生可能产生厌学情绪。
家长期待过高：家长把孩子的学习看得过重，成绩作为家长唯一关注的焦点。这类家长往往忽视孩子的感受。为了提高孩子成绩，不断加码，报各类补习班，长此以往，孩子吃不消，就会产生厌学情绪。
阅读全文
高中孩子厌学不肯上学解决方法
2024-05-06
高中孩子厌学的大部分原因是因为他们的压力过大，并且孩子的承受能力比较差，所以在遇到学习上的难题时，就容易造成孩子退缩的情况，以下是关于高中孩子厌学不肯上学解决方法，一起来看看吧！
高中孩子厌学不肯上学解决方法
1、告诉孩子学习的目的以及重要性
父母为什么送孩子读书，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不买你的帐，他们只是活在当下，并没有想得那么长远。所以说，你可以告诉孩子学习的重要性，目的是什么，如果在条件允许的情况下可以适当的让孩子去体验生活，从中让孩子明白学习的重要性。
2、尊重孩子及时的表扬他们
同时对于父母对待孩子的教育方式上，父母应该学会尊重孩子、鼓励孩子，让孩子能够不断地体验到小的成功，哪怕平时做题多对一题，每次考试只前进了一名，都值得庆贺，让他感受到自己的努力是有回报的。
阅读全文
孩子厌学的心理原因及解决
2024-04-23
首先找准造成严重厌学的根本原因是什么，然后才能有底放矢地解决。
一般孩子厌学都是从开始入学第一天开始，家校未很好配合，关注孩子的身心发育及变化情况，久而久之，慢慢失去学习兴趣，最后无心学习。
也有的孩子是因某件事或某些事情的刺激未及时处理好或未及时解决产生心理隔阂，阻隔了神经系统的协调性。
还有的是因某些内容未学习好，产生了”知识“断链，产生”恐惧“阴影而厌学。
我将孩子厌学的原因分成了三个部分来剖析！
1、家长的焦虑：孩子是家庭的重要组成部分，也代表着一个家庭的未来。如果孩子不成才，那么对于家长的打击是毁灭性的。这让家长变得焦虑起来，从小就对孩子过分的严格要求，每天孩子回家，家长第一句问的肯定是关于学习上的问题。长此以往，会让孩子也变得焦虑，适得其反，开始讨厌学习。
阅读全文
高中孩子厌学的心理原因
2024-04-19
高中的孩子厌学，归根结底是不喜欢学习，对学习不感兴趣所导致的，培养孩子的浓厚学习兴趣和学习动机才是最重要的。
首先要培养孩子的自我效能感。自我效能感是人们对自己是否能够成功的进行某一成就行为的主观推测和判断。自我效能感水平高者敢于面对困难，富有自信心，相信通过坚持不懈的努力，可以克服困难，而自我效能感水平在困难面前缺乏自信，畏首畏尾，不敢尝试。自我效能感还会影响活动时的情绪，自我效能感高的可以使孩子信心十足。情绪饱满而自我效能感低着，则充满了恐惧和焦虑，所以要培养孩子的自我效能感水平非常重要。
其次，要培养孩子积极的学习动机。比如为自己设置合适的学习目标；控制作业难度，恰当控制动机水平；对自己表达明确的期望；提供明确的、及时的经常性的反馈。合理运用外部奖赏，并且有效的进行表扬。
总之，可以通过为孩子选择难以合适的任务，让他们不断获得成功的体验，从而提高自我效能感水平。还可以让他们观看和想象那些与自己差不多的学生的成功操作，通过获得替代性经验和强化，来提高他们的自我效能感水平，使他们相信自己也有能力完成相应的学习行为从而推动学习的进行。
高中孩子厌学的心理原因
第一个原因：父母压力太大。
阅读全文
初三孩子厌学的解决方法
2024-04-19
在实际生活中，中学生很容易产生厌学的情绪，尤其是对于初三的孩子来说，他们面临着中考，压力是非常大的。作为父母，当发现孩子有了不想上学的想法时，要及时的向老师了解一下孩子在学校的具体情况，帮助孩子寻找在学习上的成就感。
初三孩子厌学的解决方法
1、平等对话
学习中必然会遇到很多困难，初三孩子退却的时候，如何与之沟通，父母的姿态很重要。逼迫或是平等对话，效果完全不一样，前者会激发孩子的逆反，从而对学习更感到厌烦；而后者孩子感受到尊重，会尝试着与父母一起解决学习中的困难。
2、找找成就感
大多厌学的孩子，都是在学习中体验不到成就感的孩子，如果他有成就感，就会不断地努力。如果孩子在学习上经常受到老师与父母的批评、指责，很少表扬的话，就会挫伤学习信心。
阅读全文
解决孩子厌学的方法
2024-04-19
孩子厌学基本上是起源于学习成绩差、学习效率低和对学习无兴趣，经过一段时间努力任无好转，自认为无希望转变，让这三者进入恶性循环孩子就产生厌学。怎样才能让孩子从厌学到好学？
一、重启欢乐和关爱，找准厌学原因。无论是父母还是教师，共同重启对孩子的欢乐和关爱，克服对孩子的讨厌情绪，不要有恨铁不钢的态度。主动与孩子有目的顽耍，让孩子从内心享受欢乐、感受关受。在欢乐和关爱基础上引领孩子找准原因。
二、特长光点异化，重树学习自信。父母和教师共同鼓励孩子特长发挥，注意孩子生活里的点滴闪光点，父母赞扬，教师在班上表扬。使孩子在班上同学中获得同等尊重，让孩子在班上感到光荣，从而获得愉悦和自信。
三、设计分段实现目标，开启孩子我能行的信心。一是设计阶段做事目标任务，让孩子经过努力能很好完，及时肯定表扬；二是分层安排缺失的知技补救。内容难易、多少适度，孩子能很好完成，及时肯定表扬。三是同等对待，差异要求。上课多让孩子能很好回答的问题，多关心孩子学习状态。单独设计安排孩子经过努力能很好完成的作业。不要在班上公布学成绩状况。
怎么教育厌学的孩子
查找根源。与孩子好好沟通一下，共同查找一下厌学的根源，是学不会，还是根本没有动力，不想学，还是有什么心理问题，故意不学。
阅读全文
