在学习每一门课程的时候，我们都要明白这门课程的核心素养都有哪些，只有了解了这些内容，才能更好的掌握学科的知识。比如初中的物理，这门课就需要孩子们掌握这些，那么初中物理学科核心素养都有哪些呢？

初中物理学科核心素养

1、兴趣和坚持

物理是很有趣的，伴随着有趣的演示实验和动手实验，一个个意想不到的现象吸引你走入深奥的世界，但更多时候，老师为了讲清某一规律或情景，考虑到知识的整体性和逻辑性，经常会进行大段讲解。这是理解较高层次的知识所必需的，也是物理的“理”性所在。

2、养成科学思维

从物理学视角对客观事物的本质属性、内在规律及相互关系的认识方式，是基于经验事实建构理想模型的抽象概括过程；是分析综合、推理论证等科学思维方法的内化；是基于事实证据和科学推理对不同观点和结论提出质疑、批判，进而提出创造性见解的能力与品质，“科学思维”主要包括模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新等要素。

3、养成科学态度和责任

科学态度和责任是指在认识科学本质，理解科学与技术、社会、环境之间的关系的基础上，逐渐在思维上形成的对科学和技术应有的责任意识和正确态度，是物理素养的重要内容和终极目标。

4、培养学生发现智慧的眼睛

这门课程来源于生活，并应用于生活。初三复习的时候，为了避免“炒剩饭”，我们可以将已学过的知识联系起来，提前让学生完成一些调查报告，比如“汽车上的物理”、“厨房中的物理”等，让学生去观察发现现象，并应用学过的知识解释现象，培养学生发现智慧的眼睛，搭建他们终身学习的桥梁。

初中物理该怎么学

1、自己动手做实验

学习光的折射时，我们可以在家里找个玻璃杯装些水，再插入筷子，看看“筷子折了”，可以左看看、右看看，动一动筷子的位置，你会有很多发现。学习透镜时，自己探究一下它的成像规律；学习长度测量时，自己制作一把米尺，用自己制作的尺子测量物体的长度，相信你会有另一番感受；放假期间，去科学宫看看，不仅可以开阔眼界，还可以丰富自己的物理知识。

2、学会控制变量法

当研究某一个物理量与多个因素的关系时，先使一个因素变化而控制其余因素不变，从而逐一探究出此物理量与所有因素的关系，这种研究问题的方法叫做控制变量法。