预习就是在上课之前，学生对于即将要学习的课程进行自学。预习是我们学习中的重要环节，老师也经常留有预习的作业。我们通常在完成作业之后，对新课进行预习。说了这么多，那么预习有什么好处呢？

预习有什么好处

课前预习是课堂学习的基础，有利于课堂的学习，提高听课水平。由于预习扫除了新课中的障碍，听课时就感到轻松，有可能把精力放在理解和思考问题上。其次，有利于提高课堂做笔记的水平。预习可以培养学生的自学能力。因为是学生自已独立阅读课本，有时还要写笔记提纲或记下弄不懂的问题。这种学习方法如能长期坚持，就能不断提高自己的自学能力。

预习应该怎么做

1、边预习边做笔记

在书上做的预习笔记，要边读边进行，在教材上以圈点勾划为主。所勾划的应该是教材的段落层次，每部分的要点以及一些生僻的字句，同时也可以在空白处做眉批写上自己的看法和体会写上自己没读懂的问题。在笔记本上做的预习笔记，既可以边读边做，也可以在阅读教材后再作整理。整理的内容包括本节课的重点、难点部分的摘抄，及心得体会。

2、找联系

新课文和我们之前学过的内容有什么联系，课后的生字跟以前的字有什么联系，课后练习与之前有什么不同。当你去找联系，也顺带把之前的内容复习了，同时在原来的基础上更进一步，新内容和旧内容有了联系，更容易成体系，也让熟悉半径扩大。这样你也大概知道自己哪里懂，哪里不懂，有个全盘的认识。

3、合理利用预习时间

简单的预习项目，可以用碎片时间完成。比如：语文中的生字、读课文、查资料，英语中的查单词、读课文，数学中的看例题、试做题，都可以见缝插针去完成。难一点的项目，当然要用整块时间了。比如：语文中的分段、段落大意、主要内容、中心思想，要用一个整块时间，不适合用碎片时间。

4、思考

这一步是较高层次的要求。要求我们根据提示、课文及练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题是否能够回答等。当同学们阅读课文的时候，可以带着问题进行阅读。