对于语文很差的学生来说，想要及时补救，切记盲目复习，盲目复习只会让学生浪费时间，走弯路。因此，语文差的学生想要补救，就要学会总结归纳自己的问题，发现问题，解决问题，才能有效补救，接下来我们来看一下语文差怎么样才能补上来？

语文差怎么样才能补上来

1、通过阅读，提升知识面

好成绩，不是一蹴而就的。而是需要把握平时，通过一点一滴的积累，逐渐培养语文的素养。当你的知识面足够宽了，文学积累足够了，不仅能够进一步提升自己的阅读能力，而且能够让你的理解能力，在潜移默化中提高。

同时学生的文笔也会不断获得升华的机会，想要在考试中快速理解，在写作文的时候“下笔如有神”，都是可以轻松实现的事情。如若想在语文这门学科上，取得满意的成绩，不妨功夫花在平时，抓住课余的事情，多阅读有意义的书籍，不断赢得成绩上的突破吧。

2、结合注释学习文言文

对于文言文古诗词可能就没有，学生不抱怨其难的。因为文言文古诗词知识点多又复杂，跟我们平时交流用的汉语更是无法对比，有些文言文更是无法用现在的汉语意思去理解。

对于这种我们要做的就是注意积累，在练习时将出现频率高的，难的记录下来。平时有时间可以多看看文言文，遇到不明白的对照着注释去理解，看得多了有语感，自然就能大概理解了它的意思。

3、刷题是必备，但是要讲究方式方法

短期集中精力复习语文，刷题是必备，但是怎么刷题，都做哪些题是要讲究方式和方法的。不是盲目刷题，表面上每天都在做题，也花了大量的时间来做题，但是通过做题并没有改变什么，这样做题的效率就不高。

语文刷题要坚定一个原则，那就是反思。做每一道题的时候，学生都要想一想：为什么、有哪些、错在哪，这3个问题都搞清楚了，刷题就值得了。

4、学会周复习

对于不喜欢做笔记的高年级同学，复习课堂笔记，实际就是学生对一周学习的回顾。培养善于总结学习的好习惯，把基础的知识点进行有效的学习积累和归纳，这是周复习的意义。

家长也可以通过一周的学习笔记，来参考学生在这一周的学习表现，而且家长能够通过每周复习的过程，可以抓住和发现孩子在语文学习上的小问题，这种对细节的纠正可谓是语文学习中的重要辅导作用。