口算是孩子学习数学的基本能力，尤其是在小学阶段。口算好的孩子可以快速的做出一道题，而口算慢的孩子，做题相对来说就会慢一些。孩子的口算能力对于数学的学习，还是有很大的影响的，那么口算不好的孩子是不是数学很差呢？

口算不好的孩子是不是数学很差

不一定。口算不好的孩子数学不一定很差。口算也是可以训练的，孩子的口算能力对于数学的影响是很大的，因为口算能力是进行数学科目学习的一个基础，口算能力不行，孩子就无法顺利地学习数学的进阶知识，引发孩子的各种学习问题，比如做题慢、接受能力差、思维中断等等。

口算不好的孩子怎么训练

1、“实”字上打基础

扎实掌握口算的算理、算法，是口算能力培养的前提与基础。如果老师只重视口算结果，忽视算理教学，则会导致学生运算速度慢，一旦形成计算习惯，就会对口算技能的提高产生严重影响。在小学阶段要熟练掌握20以内进位加和退位减、表内乘法和除法、100以内的进退位加减法等的算理，它是其他一切运算的基础。

2、大声读题

口算练习时可以让孩子大声地读口算题，刚开始可能会有些慢，可重复几遍，不断提高速度，同时记录每一遍练习的时间，以便对比，了解孩子的进步情况。经过这样的读算训练，使孩子熟练到不需要思考不需要背口诀就能快速地计算，还可以训练孩子的反应能力和计算速度，促使他们的注意力高度集中。

3、多做多练，熟能生巧

口算能力是孩子必备的基本功，家长应作出长计划，短安排，有目的、有计划、有步骤地进行教学和训练，体现出循序渐进的基本原则，和按新的课程标准进行教学。在日常生活中每天要坚持3—5分钟的口算训练，每天坚持练习1条口算题。开始是在家长的督促下完成，慢慢可放手使孩子形成习惯，自觉、自愿的完成。

孩子口算不好是什么原因

1、多受负迁移的影响

孩子在学习的过程中容易受到已学知识的影响，即学习中的迁移。如果已学的知识促进知识的掌握，就是正迁移，反之即负迁移。计算学习过程中，孩子容易受到负迁移的干扰，影响计算的准确性。比如：计算乘法的时候，不少的孩子就经常出现加法的计算情况。

2、注意力不集中

低年级的孩子，还不善于控制自己的注意力，所以常常会出现思维与书写不同步的情况，有可能孩子明明在算这一题，但注意力已经转移到下一题的运算上了，所以会出现计算错误、答案错位的情况。