有的家长看到自家孩子在初二的时候，英语成绩越来越差，下降的幅度有些大，就知道现在他们很有可能是出现了两极分化的情况。因此，家长就很担心孩子的成绩会只降不升，所以就想知道他们初二英语下降了还能补回来吗？

初二英语下降了还能补回来吗

孩子初二英语成绩下降了，当然还能补回来。初中的知识进程很慢，体系也没有那么繁杂，只要孩子能潜心学习半年，基本上就可以跟上。但前提是，孩子要跟着老师有逻辑的学习，不能散漫的每天看课本才行。

初二英语下降怎么办

1、重视对知识点的理解。孩子要在理解的初二英语知识点的基础上“熟练”背诵。注意，是熟练背诵，而不是差不多记住。如果家长仔细观察不难发现孩子只是模糊记忆的话，对所学知识点有一个大概的了解，会经常跟其它学过的知识点混淆。

2、正确理解状态动词。因为状态是强调主语是什么或怎么样。例如，Tom在房间里，有的孩子就会翻译成：Tom in his room.这就说明没有养成良好的学习习惯。动词大致可分为四类：系动词、情态动词、助动词和行为动词。

但是前三类动词的用法可以说基本上雷同，所以完全可以归为一类。如果学生把非行为动词的用法熟记于心，那么在阅读和写作中就会得心应手了。

3、建立有效执行习惯。方法再好，但是执行也很重要，所以家长的重点在于如何把好的方法转化成孩子好的习惯，养成良好的作息习惯、学习习惯。如准点上床睡觉、起床。

孩子可以利用睡前一小时和起床一小时来背英语单词是最有效率的。同时，家长要引导孩子根据轻重缓急列出每日计划，并且要不折不扣的完成。

初二英语下降原因

1、知识难度不同。很多同学到了初二很直观的感受是：原本觉得很轻松的英语课，突然在某一天听不太懂了。这是因为在这个学期的教材难度加大，文章更长，有很多新的语法，比如从句、时态、被动语态等难度都比较高。

2、厌学情绪。小学阶段，孩子的独立思维还没有形成，不会主动思考问题，他们更多地依赖老师和家长，也就是家长口中的“听话”。

进入初二，孩子的思维能力也快速发展，有了自己独立思考的能力。学习上遇到问题的时候，他们不是首先想到问父母应该怎么办，而是自己心里会想：为什么要学习，学习不好又会怎么样。