一年级的孩子性格还没有完全成熟，经常是想一出是一出，无论是学习还是考试，都不能长时间的专注，导致他们经常出现马虎，大意的问题，影响自身的学习进度。针对这个现象，我们来了解一下一年级孩子粗心马虎怎么改善？

一年级孩子粗心马虎怎么改善

1、集中注意力

为了克服粗心马虎的问题，一年级就要学会把注意力始终集中在所要完成的工作上。有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌搓麻将，这些做法都会造成对儿童的干扰，使他们不能集中精力去学习，久而久之，儿童便开始毛毛躁躁，养成“一心二用”的坏习惯。因此，家长应该在儿童学习时给他们创造安静的学习环境。

2、培养孩子的审题习惯

很多一年级孩子做题粗心马虎的原因是没有看清题意，要么看不懂题目的意思，要么误解了题目的意思。有些孩子是因为识字量太少，还有的孩子是因为语言理解能力不够，所以，家长要带着孩子一起读题，手把手教孩子如何审题。

家长要引导孩子把不认识的且题目经常出现的字记录下来，进行反复熟悉。同时，也要给孩子解释不理解的字词，并引导孩子把重要的字词用笔圈出来。家长不仅要教孩子怎么审题，还要鼓励孩子用自己的语言解释题意，只要孩子能做到这一点，就能形成认真审题的习惯，还能逐步提高语言理解和表达能力。

3、培养孩子自己检查作业

一年级孩子通常做完作业就完事了，大部分家长会给孩子检查一遍所有的作业，把错误的地方给孩子指出来，让孩子进行纠正。

虽然孩子交给老师的作业基本准确，但是，如果没有家长的检查，作业的准确率就会大打折扣。很多孩子平时作业情况不错，可是考试却往往考不出理想的成绩，关键问题就是孩子做完试卷就无事可做了，而且孩子也不知道如何检查准确率，所以，家长在平时就要督促孩子自己检查作业，从而改善孩子粗心马虎的问题。

4、家长要留心学习饱和现象

一年级儿童注意力专注能力本身很弱，一次写作业如果超过20分钟，就极容易出现学习饱和现象，家长绝不能强迫孩子长时间写作业，需要适当安排孩子休息，然后再进入写作业状态，这种节奏感建立需要家长有足够的耐心。因为一旦孩子学习出现饱和，就会变得没有耐心，那他们粗心马虎的问题照样还会存在。

5、循序渐进的培养

一年级孩子马虎粗心，作为家长，千万不要大声的吼骂，应该循序渐进的培养和训练。一年级的孩子在学校主要是教规矩，而不是教学习，家长在家里教孩子做一些细心的活。

比如说画画，写字，做游戏，从小事做起，让他做一个有规矩的人，每次做完一个事情后，要问问他，所有事情都做完了吗；有没有忘记的东西；也可以让小孩子给你布置一些事情，让你完成，你故意做出一些粗心的事情，让他挑一挑你的毛病，锻炼的时间长了，孩子就会细心了，就不会粗心马虎了。