对于刚进入初一的学生来说，家长想要知道他们这一阶段的学习水平，就要学会分析他们的考试成绩，从考试成绩里去观察，同时还可以帮助学生，对易错，易难点进行总结归纳。针对这个问题，我们下面就来了解一下初一考590分算差吗？

初一考590分算差吗

不算差，属于中等偏上的水平。因为初一七个学科总分700分，按每个学科总分100分计算，语文80分优秀，数学85分优秀，英语85分优秀，道德与法治85分优秀，历史85分优秀，地理85分优秀，生物85分优秀，单科都达到优秀，总分肯定优秀，如果有差科就要用优势学科来互补。虽然成绩不错，但是初一学生也要注意提升，毕竟距离满分还是有一定差距的。

初一学生的学习技巧

1、讲究方法

要少走或者不走弯路。你再用力，花的时间再多，如果方法不对，尽走弯路，效果也不好，还会影响信心，打击自己的积极性。初一学生学习的时候，首先起点要对，养成一件事从开始就把它做正确的习惯，不要稀里糊涂，不假思索地就开始，等发现错了再改，肯定浪费时间。其次标准要高，养成一下子把事情做到位的习惯。

比如学数学，学了概念和公式不一定会做题，会做题了未必能讲明白，如果你按照能参加数学竞赛或者能讲明白的标准去学数学，那么在考试中取得好成绩是没有问题的。而且用高标准学习和用低标准学习所用的时间是差不多的，可结果却差很多。

2、关于总结的重要性

大人们常说，学习是一环扣一环，这意思是说知识间是紧密相关的。阶段性总结，不仅能够起到复习巩固的作用，还能找到知识间的联系，学习的目的性，必要性，知识性做到了然于心，融会贯通，解题时就能做到入手快，方法直接简单。即使平时课堂上没练到的题型，也能得心应手，即举一反三。

3、学会问问题

初一的学生要学会问问题，问你的老师和你的同学，问的时候也要有好的效果，要学习老师解决问题的思维和方法，对老师所说的不懂的要继续问，直到真的懂。记住，永远不要害羞，不要老师说的不懂也点头，老师是不会因为你问得多觉得厌烦，反而会认为你的学习精神可嘉。

4、把握课后复习的节奏

课后复习，是消化阶段，是自己进行深入理解、分析综合的积极思维过程，必须及时地、仔细地、逐字逐句地阅读课本，并在此基础上，动脑动手，积极消化。学生每学完一单元，就应把整个单元课文再阅读，做一个单元总结，把整单元内容整理成有纲有目的系统内容，有系统地掌握它，这是一种知识归纳。