在现在孩子们的学习当中，英语的学习已经不仅仅局限于能够写出来了，还要求孩子们能够听得懂他人的话，能与他人正常的使用交流。这就必须要解决孩子们听力差的原因，只有这样孩子们才能够正常的使用英文进行交流。

英语听力差的原因

1、自己的发音不够准确

假设我们的发音能做到和标准音完全一样，那么只要你能听懂自己的发音，就一定能够听懂录音材料的标准音。我们发音不准确主要是一些同学音标基础不是很好，所以导致单词发音不准确。试想如果我们错把单词A读成B，那么听到正确的A单词的发音时，我们是不可能反应出来别人所说的是A的。

2、听数字和人名等常使学生感到麻烦

要想听懂并迅速反应，要熟练掌握数字的基本表达法。如序数词与基数词的读法、年月日、时间、电话号码、价格及简单的计算等，并通过视听相结合的方法进行训练。

随着美音材料的增多与流行的趋势，孩子们应了解美音的基本发音特点。在听美音材料“no，I m not.”或“I got it.I got the job.”时，90%以上的学生听不出意思，误认遇到了生词，在听到“I can' t.”时误听为“I can.”

3、家长和孩子们不够重视

在学习的过程当中有很多的家长，都只是重视看学生的英语考试成绩，却没有着重的了解小学生的英文听力水平。虽然很多小学生的阅读理解能力和写作能力，以及书面回答试卷的能力都比较强，但是落实到听力上面时却会出现很大的差距，这样的学习状态其实并不利于学生的英文能力的提升的。

英语听力差怎么提高

1、解决自己的词汇问题

孩子们学习英语，词汇量其实并不是问题，但为什么我们讲话老外有时听不懂呢？关键在于我们掌握的词汇含义，与实际的地道用法脱节。很多老外有这样一种感觉，孩子们讲英语时“talk like a book”，并且是一本“difficult book”，这样交流的效果肯定是大打折扣的。

2、设定英语学习的大目标和小目标

每当小的目标达成后，及时并且适当的奖励一下自己，小到奖励自己一个好吃的水果，大到奖励自己外出旅游放松等等，经过若干个阶段的“达成、奖励、达成、奖励”，不断激发并维持内心深处对英文的喜爱之情，我们才会把学英文当成一个开心而愉快的美差，而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦活。