其实三年级的知识相对还没有那么多，所以如果孩子在学习中有基础差的情况，补起来相对来说还是比较容易的。不过这个过程可能相对于孩子平时的学习会辛苦一点，这就要求我们在平时引导孩子的时候，要给予他一些鼓励和小小的奖励，这样效果可能会更好。

三年级孩子基础差从哪里补

1、要让孩子明白自己已经是小学三年级的学生了，不能再像一二年级那样懒散了，每天除了认真听课，还要按时完成老师布置的作业，遇到不懂的题目一定要请教老师、同学或者家长。除了写作业，平时也要陪孩子看看课外书，以增加书本内没有的知识点，对作文的写作能力有提高。

2、正确认识到三年级的学习内容难度增加，知识量加大。很多学生在升入三年级后很难适应内容的突然加大和作业量的增多，一二年级基本上没有什么书面作业，但是升入三年级以后书面作业会突然增多，这让很多学生一时难以适应。所以说，作为家长要做好学生的疏导工作，通过沟通让孩子能够认识到三年级学习内容与一二年级的变化，让孩子有的心理准备，并且帮助孩子沟通度过这一阶段。

3、要多做题，多思考，才能打开思维面。上面我反对作业不是叫你不要做作业，而是反对浪费时间去做那些对你来说一看就会毫无意义的作业。你应当把这钟时间花在做真正要做的题目上。如果你确实觉得做作业是浪费时间，你可以向老师申请不做作业，我想老师应当同意的。

4、引导孩子养成按时完成作业的习惯。不论是预习还是复习，把作业认真地完成才是自我检测的一个有效的方法。三年级的作业量不是很大，所以，同学们一定要按质按量地认真完成。要提出一点的是，认真审题是在做作业时一个很好的学习习惯。另外，要善于使用不同的方法解题，这是拓宽思路的很好途径之一。

5、接着课后一定要对老师所讲的内容进行不断练习巩固，把课堂把课堂例题反复演算几遍。加强课后练习，除了作业之外，找一本好的参考书，尽量多做一下书上的练习题（尤其是综合题和应用题）。熟能生巧，这样才能巩固课堂学习的效果，使你的解题速度越来越快。

6、小学生可能不爱读严肃文学，这在我看来也不是什么大不了的事情，针对孩子相应的年龄阶段，选择孩子爱看的书籍，并且长久的保持下去，其实这就是非常不错的学习语文的方法之一，家长朋友可以好好利用这一点。