在理科当中，生物相对于物理和化学，计算的内容比较少，但学到这门课程的后期时，还是会增加一会计算量的。但孩子们并不能因为这些内容，就对这门课程产生畏惧心理，每一门课程都需要我们学好。

生物后期计算多吗

后期计算量不大。就算生物被称为“理工科中的文科”，但它依然是纯正的理科，在生物后期的学习中，会涉及基因自由组合的计算问题，是该学科的一大考点。然而对不擅长计算的同学来说，这可能也是一大难点，虽然难，但这些内容其实并不多。

生物后期应该怎么学习

1、生物也要学会阅读

阅读是学习每一门科目的必备技能，我们学习知识就是根据课本上的内容去了解知识点，因此我们的学习都是来自于阅读课本，那么每个人的阅读方式和阅读能力都是不同的，从同一本教材上所看到的信息都是不同的，当然阅读能力高者能够学到的就更多。

生物的学习更是如此，大部分知识点都是来源于课本，学生们在学习的时候更是需要把课本上的知识加以理解，去联系实际，边阅读边思考，能够更好地发挥自己的想象力，从不同的角度去学习去领悟。

2、学会从课本中联系生活

书本上的生物知识是死的，有限的，真正地课堂在生活中。同学们在观察时要善于发现问题，思考问题，在学习生这门课程的相关知识时，要与这些实际相联系，这样才有助于快速准确地理解、记忆课本上的理论知识，也有助于提高解决问题的能力，真正地做到学以致用。

3、课上一定要集中注意力听讲

有同学不注重课上，认为老师讲的内容书上都有，其实不然。同学们在做题的时候就会发现，生物书的整体脉络虽然简单，但其中包含着很多细碎的知识点，虽然大部分书中都有提及，但对于一些重难点，老师都会在课上着重强调、拓展。有时可能老师只是在课上提了一句，考试时就成了某道选择题的正确选项。

4、每个人出手、亲身进行试验

俗话说得好：“百闻不如一见，百看不厌比不上一验。”实验是生物学主要特征，中学生物内容中有许多试验、见习、调研等科学探究活动。这种科学探究活动不但能帮助同学们学习知识，而且能让我们充足体验到发现的乐趣、成功的愉快，在科学精神、信念、团队合作精神、观查能力、出手能力、分析和解决问题能力等多个方面，都可以得到发展趋势。