孩子刚开始学习英语的时候，都会学习自然拼读。自然拼读可以更好地让孩子朗读英语，也是为了培养语感打基础。但是对于家长来说，怎么教孩子变成了一大难题，下面我们就来说一说英语自然拼读怎么学比较好。

英语自然拼读怎么学

1、首先，要让孩子熟悉英语的发音和节奏，积累一定的词汇，找到音和图像的联系。磨耳朵，积累听力词汇量如果孩子是零基础，这一步是必不可少的可以从最基本的开始，比如英文童谣、英文拟声词比如狗狗叫、猫咪叫等等，提高耳朵对英语发音的敏感度。

2、其次，把26个字母当作汉语拼音中的声母，把字母组合音当作汉语拼音中的韵母。比如：n自然拼读音是en,t自然拼读音为te,-en-te连读ant；bag，b的自然拼读音是/bo/,a的自然拼读音是，g的自然拼读音为g.先拼读前两个音bo-,再加上第三个音ba-g，连读bag。cat，c的自然拼读音是ke,a的自然拼读音是，t的自然拼读音是te。

类似于拼音，把a、e、i、o、u看作韵母（元音），其他字母看作声母（辅音），汉语一个音节就是韵母、或声母+韵母。比如ou、ha、te。而英语不同之处是，除了前两者组合以外。有大量声母（辅音）是包围着韵母（元音）的现象，可前可后并且不止一个。比如a·fresh，frsh包围着e，这里fresh是一个音节。另外，注意字母w、y可以作元音也可以做辅音，称之为半元音。

3、然后，还要注意一些特别的发音字母。比如元音a,e,o,u在音节结尾（开音节）一般读做字母音（长音a,e,o,u），有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词（report、rather、than、report）。有五种情况末尾的字母e不发音。（如me,she,和he的短单词末尾的字母e读做e,较长的单词末尾的e不发音。）

4、最后，注意辅音字母组合。辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。之所以要把它们单独列出来，一个重要的原因就是，每个辅音字母组合是作为一个整体来看待的，在划分音节的时候是不能把这些辅音字母组合分开的。

音节的划分对于一个单词的读音至关重要，我们所学的英语自然拼读发音规律，其实都是针对单个音节的，对于多音节的单词来说，要先把单词划分为一个一个的音节，然后再对每个音节应用自然拼音法发音规律。