二年级的孩子刚开始接触语文这门科目，也正是打基础的时候，所以家长们一定要重视。如果孩子的语文成绩不是很好的话，家长也不用过于担心，想要提高二年级孩子的语文成绩还是很容易的。

二年级孩子语文成绩差怎么才能提高

1、学习拼音

汉语拼音是学习汉字的基础，汉语拼音学好了，汉字就会拼读了。所以二年级语文补习可以从汉语拼音补起。孩子二年级语文成绩差，是一年级没有学好，应该从汉语拼音开始补起。声母表，韵母表，汉语拼音整体认读音节等。在补习汉语拼音时，也可教孩子一些汉语拼音的儿歌，以激发孩子学习汉语拼音的兴趣。

2、积累背诵

二年级语文课文内容短小，读起来朗朗上口，要求孩子熟读成诵，多读几遍，读懂短文，了解课文的主要内容，理解关键词语的意思。会按课文内容填空，一类字必须写汉字，二类字可以用拼音代替。

3、引导孩子去精读，也就是阅读理解

读课文、读短文，在800字以内的小短文，引导二年级的学生进行精读。同时在培养习惯和兴趣上，引导泛读，也就是阅读的积累，泛读才是兴趣和习惯的培养。家长如果在阅读培养中，只盯着结果，希望通过阅读带来的是语文学习能力的提高，这是很难帮助孩子去建立一个基本功练习的。

4、背诵足够多的古诗文

在理解的基础上，背诵足够多的古诗文，对古代知名作家有基本的了解。小学凡是要求背诵的古诗文最好能熟读成诵，理解深刻，经久不忘。对于知名作家最好能读一下相关传记，一方面有利于理解其作品，另一方面有利于理解古代社会和文化。

5、积累好词语

就像盖房子需要砖块，将来每个孩子遇上写作文时都需要好词语。家长可以在这方面帮帮孩子，预习课文时摘抄文中好的词语（尤其是四字词，也可以为生字找找还能组成哪些四字词）。如果能把积累词语变成一项游戏，孩子一定会乐在其中。

6、把预习落实到位

一二年级并没有写的作业，而如果连这些和预习有关的作业，家长都不愿意督促孩子完成，那么孩子的学习习惯，势必就会比其他坚持预习的孩子落后一大截。可能一天两天，一周两周看不出其中的差距，但时间一长，你就会发现差距会越来越大。