有些孩子即将进入高中，想要知道初中和高中生物的联系大吗。因为高中要面临选科，而这部分孩子对生物比较感兴趣，想要选择它作为自己的高考科目，但孩子自己初中的生物成绩并不是很好，想知道自己高中如果选择它的话，会不会因为基础没有打好，而拉低成绩。

初中生物和高中生物联系大吗

高中是以初中生物知识为基础的，它一部分靠理解，更多的是需要记忆的，初中学的是基础，二者之间虽有关联，但也存在较大区别。初中重视联系生产生活实践，结合生物学知识，多应用，多思考，高中既需要严密的逻辑思维，又要求精准地记忆。要想学好生物，必须先对它有个很好的认识，俗话说“知己知彼，方能百战百胜”。

高中不仅仅存在需要背诵知识点，也需要理解，也需要设计实验，它涉及的范围更广，考察的东西更多，不仅是知识能力，还有对同学们分析能力，实验能力的考察，更加考察了学生的逻辑性。而初中这方面的要求要低很多，初中生物更多的是只要把知识点记住，考试基本就没什么问题。

高中学习生物的方法

1、学习生物要有兴趣

兴趣是学习的动力，是学习的第一位老师，有了兴趣，才会积极而愉快地投入，不会觉得学习是一种负担，歌德说：哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。而我们生物是需要记忆的，兴趣从哪里来？所谓生物就是有生命的物体。我们人类就是一个活生生的生物体，你知道多少呢？DNA亲子鉴定、DNA指纹鉴定、DNA基因身份证、DNA到底是怎么回事等等。

2、分模块学习

生物知识考查更多的是知识点间的联系，比如说遗传模块中常染色体遗传，与伴性遗传的区别等。在学习过程中多挖掘，知识点间的内在联系，比如说光合作用与呼吸作用的，中间纽带是二氧化碳、氧气和有机物的含量变化，那么该如何利用这三个量，进行计算光合与呼吸的速率呢？这些都是我们应该注意的考试重难点。

3、多花时间背诵

生物需要花时间记概念，注意是整句的概念，不是某些关键词。这些概念包括课本黑体字，还有老师上课讲到的各种主干知识点。在记背概念的过程中要注重知识点间的内在联系，不能只是记住一些零散的知识点，而是应该构建知识网络。记背概念对选择题和简答题都会有帮助，不能认为生物是理科而忽视了记忆。

4、勤于总结

我们在生物的学习过程当中，必须融会贯通，同时还要勤于对所学的知识进行归纳总结，这样既能做到温故而知新，又能进一步加深对知识的理解。也就是说，当我们在学完一课或一章过后，要对前面章节的学习进行回顾，尝试建立起两个部分学习知识之间的联系，这样我们对知识的记忆和理解等就会变得更加的深刻。

5、教科书要熟烂于心。

生物，掌握了教材就是取得了一半的成功。书中的图例、实验、涉及的化学式，光合与呼吸，要时常归纳、总结重点词，如“功能、”作用“、”本质是“，这些都要留心，书上的黑体字要背下来，如”基因是有遗传效应的DN片段“，这往往是高频考点。