八年级在初中三年是比较重要的一年，是一个转折点，很多孩子都说在八年级有很大压力，其实，有压力在一定程度上，也是帮助孩子，激励孩子更好的学习。八年级不论是在学习难度，还是在学习范围方面，都有了一定的提升，所以，孩子会感觉有一定的难度，有些成绩不好的孩子，不理解知识点，自然而然就有了很大的压力。

八年级压力大吗

八年级压力不是很大，但也要因人而异，每个人的学习情况是一样的。八年级是整个初中阶段学习的一个转折时期。因为它所有课程，在七年级的基础上，难度都有了明显的增加，比如：数学就增加了三角函数，二元一方程组等，这是内容的加深，难度变大，基础稍微差一点的学生就有可能跌入“谷底”。同时，进入初二，学习内容又有新的增加，学习范围扩大了。

物理学科本来，对于数学成绩较差的学生就是一道难关，八年级刚刚接触，学生学习中摸不着头脑，这是可以想象的事，这在无形中都会牵扯学生的学习精力，更有甚者还会造成学生学生上的压力。如果你的成绩基础很不错，那对你来说，八年级可能没有那么多的压力，若是你的成绩中等，八年级这一年只要埋头苦干，醉心学习，相信你会很快熬过去的。

若是你的学习成绩很差，压力会更大一些，你会感觉到了八年级，很多知识内容都很难理解，不知道怎么灵活运用去做题，学习的思维方式也由“形象思维”为主，变成了“抽象思维逻辑思维”为主。很多成绩不好的学生，按以前的思维方式去学习和思考，就很变得更吃力，所以面对学习难度的增加，孩子也要有针对的方法，来解决问题。

初二怎么提高成绩

1、抓弱势学科

八年级可以先选择所有科目中的1-2科，特别是语文、数学、英语这三大主课，或孩子的弱势科目，来进行重点攻克。如果一开始就把所有科，放在同一起跑线上，由于精力和时间关系，难以出现有效的提升，反而打消学习的积极性。由于各科知识点多少、难易程度不同，要合理分配时间，确保有限的时间和精力发挥最大的效力。

2、高效利用时间

八年级要高效地利用时间。学生呆在学校学习，多数时间不由自己支配。但是碎片化时间是很充足的，比如大课间、晚自习、上放学途中等等。碎片化时间，多数学生都是嘻嘻哈哈、打打闹闹度过的，只有少部分学生把它利用了起来，碎片化时间特别适合，文科科目复习和记忆，所以抓住碎片时间，也能提高一定的时间利用率。

3、做好课前准备

有准备地进入每一堂课，带着兴趣，带着问题，带着目的听课。根据课程表的安排，有针对性地预习弱项课程，预习时要弄清下一节课的内容。其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此确定出听课的重点。课后进行总结，归纳出所讲知识的框架，然后做相关练习。

4、把握重点

八年级这个学习阶段，要引导孩子学会把握重点。对于老师重点讲的内容，一定要做到心里有数；遇到不会做的题目，要学会向别人虚心请教。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。同学之间对于问题的各种交流，可以让孩子更好的发现，自己的问题所在。孩子应该用80%的时间重点回顾语文，数学，英语，物理，化学这几门主课，用剩余20%的时间学习辅课。