高中是对孩子比较重要的阶段，很多重大的选择都是在高中所做的，比如高中选科，有的孩子根据自己的学习情况，选择合适的科目。有的孩子还在处于纠结状态，因为两科的成绩都差不多，不知道是选择生物还是选择地理，感觉都没有很大的学习兴趣，所以想知道选哪一学科会更好一些。

选科生物和地理如何选择

选择地理的考生可报考大学，要比生物相对少一些，新高考选生物要比选地理更好。从学习难度来看，两个科目的难度都不是很高，大家要看自己的兴趣和学习能力。如果偏离自己的兴趣爱好，仅仅从功利出发选择了自己不喜欢、不擅长的科目，就会给自己带来很多学习和生活上的困难。一般来说，学生在初中阶段，就已经表现出了不同的兴趣爱好。

到了高中需要在学习中进一步明确自己的兴趣爱好，并且需要保持一定的稳定性。生物长期被划分到理综之中，但是学过生物的同学都知道，其实生物背诵的内容并不比文科少，文科的历史政治，你背会了答题都不一定能得到分，因为高考考查学生的能力，而不是单纯的知识。

反而是生物，大量的知识点就在教材之中，很多人在介绍生物学习经验时，给出的经验就是多看书，多背诵。地理的话，感觉选择题很注重生活经验，和知识积累，而不是单单只考课本，因此你如果想只掌握课本知识，就想考高分的话，是不可能的，大题的话，仍是需要课本知识与日常积累相结合，所以要正确看待这两门学科。

高中地理的学习方法

1、反复推敲错题集

检查自身以前出現过的出错，寻找自身知识的系统漏洞、思维模式的误差、答题标准的疏忽、不正确集中化的点做为训炼重中之重，优选一些原材料开展训炼。在细读就改本的情况下，还要留意不仅是用眼去看看，务必随时随地纪录一些感受、感受，思索自身当时出现难题的缘故，必需的情况下也要重归教材，回应一些概念。

2、采用多种学习方法

地理具有极强的“文理兼容”性特点，在具体学习过程中，自然地理包括大量的宇宙、大气、海洋等内容，特别是太阳高度角计算、洋流、等线值分析板块需要我们用理科的逻辑思维对其进行分析学习。而在人文与区域地理里面，因为多是对不同地区、风土人情的学习，这就需要同学们进行大量的理解识记。

针对地理学科不同板块的特点，同学们要选择合适的学习方法对其展开学习。就自然地理学习来说，我们要在掌握相应原理、规律的基础上，对其进行熟练运用。必要时也需要加大练习量，在具体的题目中检验学习成果，分析学习中存在的问题与漏洞，理清做题思路，构建不同模块的知识体系。

3、把握地理规律

这个层次，强调的不是背诵，而是理解。我们要把地理当成物理来学习，从最根本的大气压力的知识开始，逐步来理解“气压梯度力”这个概念。我们要相信地理是有规律的，地形地貌的形成、白天黑夜的变迁以及其它各种自然现象，都是在物理规律的支配下进行的。把握好了这些规律，杂乱无章的自然地理，理解就会变得清晰起来。