在孩子的学习生涯中，汉字的学习起着十分重要的作用。到了三年级，还有很多字不认识，肯定和家长没有帮助从小养成阅读习惯有关系。那就需要强化生字的训练，增加阅读量，日积月累就认识的字多了。

小孩读三年级不认识字怎么教

1、亲子共读

一开始，可以读绘本，图多字少的，激发孩子阅读兴趣，找孩子感兴趣的绘本，一本绘本多读几遍，到后面可以让孩子指字，大人跟读。这是一个让孩子对文字产生熟悉感的过程。接下来，可以过渡到图和文字各占一半的桥梁书，根据孩子的程度循序渐进。

2、熟字加偏旁法

在三年级的教材中，有好多的生字可以利用这种方法来识记。一个学过的字，加上不同的偏旁，就变成了新的生字，而且完全可以根据偏旁的不同来让孩子们进一步体会不同偏旁赋予汉字不同的意义，这种方法不仅可以使学生举一反三，触类旁通，还大大拓展了识字范围。

3、偏旁系统识字法。

汉字的偏旁往往代表着一定的含义，而相同偏旁的字就有了一定的归属性，比如带有木字旁就是和树木有关的字，带有三点水就是和水有关的字，带有月字旁大都与身体相关等等。

掌握了此种规律，再出现带有学过的偏旁的字时，去引导学生想想这个字大概与什么有关，再归类来加深记忆，这样，学生们掌握了识字的规律，记忆起来也就不困难了，在书写时也能找准占格方位，只要刚开始的基础打牢了，以后的教授新字也就变得简单易行了。

4、家里贴生字，玩生字游戏等

采取各种办法帮孩子记生字，可以把发现到的孩子该认识不认识的字做成识字卡片，贴在家里洗手间、厨房、餐厅等各个地方，让他抬头就见。家长可以和孩子一起玩一些识字游戏，可以到网上查一下一些字的记忆口诀，或这个字包含的小故事，以喜闻乐见的方式帮助孩子记忆。

5、阅读启蒙

孩子早期识字的途径之一就是阅读。通过阅读，即使孩子还未开始接触拼音与笔画笔顺，他也会通过阅读记住汉字的形状和读音。所以家长给孩子进行阅读启蒙不仅有利于增加孩子识字的数量，还能培养孩子学习汉语的兴趣。

孩子识字量少会有什么影响

1、语文考试伴随孩子一路成长

语文教学是我国的重中之重，无论你是小学生、初中生还是高中生，甚至大学身都逃不脱语文考试。如果孩子汉字学不好，那会导致他阅读理解不会做，作文不会写，错别字分不出，由此失掉大片分数。

2、写作业时间长效率低

连拼音都读不懂的孩子，怎么识字？怎么看懂题目？明明现在的小学作业很少了，但是有些家长会发现：自家孩子写作业效率低、时间长、非得家长盯着、不停地反复教，最后写完作业已经到了半夜，孩子睡不够，家长跟着着急焦虑。

3、读不懂题干

语文也好，数学也罢，校内的题目都带有拼音，但有部分教辅没有标注拼音。如果一个孩子识字量过低，读不懂题干，解题也就无从下手了。而有些题，尤其是数学题，即便认识题干的汉字，如果不会断句，不能准确理解上下句逻辑关系，孩子也很难理解题干的意思。