说到语文，很多人都觉得这是一门“死记硬背”的学科。他们普遍认为，死记硬背是笨方法，是不利于提高成绩的坏方法。

但从教数十年的特级教师却提出了同一个观点：学好语文，就是要记！要背！而很多语文成绩不好的学生很有可能就是没有做到这两点。那语文成绩差要怎么提高？

语文成绩差要怎么提高

一、锻炼记忆能力

学习语文，要记的东西太多了，短到一两个字的词语，长到一两千字的课文，还有诗歌、古文、名人名言、好词佳句、故事素材，很多学生都懒得记，觉得古诗默写就那几分，没了就没了。

他们不知道自己丢的不只是几分，还丢了学语文的积累、学知识的理解、学习的能力。学习能力不是理解出来的，而是慢慢形成的。多记忆，多动脑，就能培养学习能力。

想创作一篇好文章，不可能凭空捏造，必须用上之前记下的结构、素材、词句等等，才能写好文章。

所以一定要先积累、吸收，储存在大脑里，再运用，把记忆的知识“吐”出来表达。

二、增强背诵能力

胡适说过：“我9岁时特别喜欢一句话：人心曲曲弯弯水，世事重重叠叠山。我就是觉得好玩，并不是很懂。到了60岁，我还很喜欢这句话，这时候才真正理解其中的含义。”

每一阶段，人都是不一样的，对知识的理解、运用与创造也不一样 。虽然现在背了，未必现在就用得上，但它会融进我们的骨血里，成为我们今后头脑迸发出的一点火花。

所以家长一定要学生多背诗，多背课文，多背范文，哪怕不求甚解，至少能在考试上多拿分。

如果能让学生在记忆的黄金时间（16岁之前）之内记诵大量的语言精华，那么，学生自小就奠定了坚实的语文根底。

所以背诵经典文章、名言佳句也是在培养学生的语文素养基本功，拥有良好的背诵能力，学生在今后的语文学习中就不会太吃力。

“语文教学不是培养作家，而是让我们变成一个有根的人；语文课要学习的绝不只是知识，更重要的是能力。”提高语文成绩一定是我们目前孩子最主要的任务，但真正的增强语文的文学素养才是我们的终身目标。