初二是一个分水岭，孩子的变化大都在初二表现出来，那么到了初二成绩怎么下降的这么快呢？刚进入初一的时候，由于刚刚从小学到初中，大部分孩子感到自己长大了，比较新奇，还想好好学习，实现自己的各个理想，随着学习的推进，加之之前的基础，又或者是初一新的知识点没有学好，就会出现思想沉重，心思会产生偏差。

到了初二成绩怎么下降的这么快

课程科目和难度的增加

到了初二我们新增了物理一科，并且主课的难度加大，与小学及初一的知识点相比不能同日而语。初二数学开始进入到三角形、多边形以及函数的学习。英语无论是对话还是文章的篇幅及难度都在加大，语法开始学习现在完成时、非谓语动词和复习句等难点。

孩子思维方式上的缺陷

似乎在小学和初一阶段成绩优异的学生更多一些，然而,就在这“美好”的背后，不少学生在小学时期就已经种下了“初二分化”的种子。之前的学习主要侧重于对知识的简单应用，属于抽象思维。而初二的教学内容和以前相比有一个显著的变化，就是由形象思维为主变成了以抽象思维为主。有些学生到了初二仍然按以前的思维方式去学习和思考，当然会变得很吃力，于是就被分化下来了。

非智力因素的影响

初中还没有到拼天赋的时候，学习成绩的好坏主要不是取决于智力因素(智商)，而主要取决于非智力因素(情商)，尤其是遇到困难时非智力因素的影响就非常突出，这些因素主要包括品德、意志、毅力、兴趣、还有习惯等。然而，小学生以及初一学生中有相当一部分贪玩成性，不思进取，学习习惯非常糟糕。造成的原因是家长总希望孩子能快乐地学习，怕他吃苦，另外家长和老师督促和教育也不够。

到了初二成绩下降怎么办

首先，您可以心平气和地在孩子愿意的时候聊一聊，学习上是不是有什么困难，学校是不是有什么不顺心的事。注意多听孩子说，不要总是急着否定孩子。即便他说出来抽烟喝酒，您最重要的是心平气和地弄清他为啥这样，是不是因为平时大人关注太少想引起关注？还是受了朋友的误入歧途？

讲真，一定不要先大吼大叫地生气，一定要耐心。孩子也许也有自己的想法想向您倾诉。耐心听完请。

此外，如果孩子的班主任是认真负责的那种老师，您可以与老师聊聊，看看孩子是不是在学校有什么事情了。如果是有几个科目下滑严重，是不是说，比如数理化都下滑了，是不是理科思维没打开。或者是和哪位老师有矛盾了。

总之，我认为在初二这个转折点，跟孩子好好沟通更重要。