在高中出现一种这样的状况，就是很多孩子在高一的时候认为时间还早不努力学习，结果导致高二成绩开始下滑，等成绩下滑才开始紧张的时候在学习起来会更费劲，多以很多孩子会由于这个原因而放弃学习。但是作为家长我们不能放弃，我们要帮助孩子提升回来，那么高二成绩下滑怎么办呢？

高二成绩下滑怎么办

第一点我们要尝试尊重和理解孩子。

高中生与初中生相比，不仅仅年龄增长了，个人的自主意识，也在不断增强。他们在遇到困难时，会期待着，能够与父母站在对等的位置上去商讨，而不是什么都听爸妈的安排，自己才能行动。

有时候，与家长沟通不畅时，高中生还会在自我意识的干扰之下，做出一些维护自尊的举动，从而让彼此的交流效果等于零。

作为家长，当孩子面对成绩分水岭，考试分数下滑时，我们应该理解孩子，并且尊重他们。与此同时，朋友们还可以主动去认识高二现象，并且给孩子适当的激励，让他们摆正心态去学习，争取逆袭的机会。

当家长，能与孩子真心交流，将会意识到，原来他们也有苦衷，有助于父母，更好地理解自己的孩子。

第二点让孩子明白读书的时候多总结。

然后不要忘记提醒孩子给自己提问题，把问题都写下来，然后再逐一解决问题，同时做到一边看一边自己列提纲，把每章每节的主要内容都写下来，这样有助于理清脉络，顺畅思路。只要他把课本上所有的知识点梳理、理解和消化了，那么他的成绩也就自然而然的提高了。

第三点激发孩子内在的学习动机。

不可否认，初二的孩子处在爱玩的年龄阶段，自制能力较差。孩子在上课的时候无法集中，下课的时候稀里糊涂，回家的时候被家长问起今天在学校学了什么的时候一片茫然。往往是家长在帮着孩子上学，这种做法是不明智的，激发孩子内在的学习动机、提高他们学习的自觉性才是硬道理。

第四点调整好心态，深度沟通，共克难关。

我和儿子有一次关于成绩的深度谈话，这次成绩他也傻眼了。我给他讲了再不努力会出现什么样的情况，问他能否接受这样的结果。在聊天中，发现孩子对自己高考预期还是比较高的，他说最次也要上个211的学校，说如果太差就复读，反正一定是要上好学校的。

我们还分析了各科哪个地方薄弱，我把老师强调的各个科目需要怎样复习传达给他，他都一一记下。

光是我跟他沟通还不够，我还请了在名校读书的他表哥来跟他沟通，果然年轻人之间话题较多，而且表哥成绩优异，在名校里经常跟导师一起做项目课题，一直是他的偶像，表哥与他的沟通起到很重要的作用。

之所以会请别人，是因为我觉得这样更有力量。孩子是我一手带大，日常照顾多于学习上的管理，孩子对父母，尤其是长大了的孩子对妈妈，会少有敬畏感。而母子之间又很容易回到日常腻乎乎的亲情中。而冲刺高考，需要力量。