家长们最怕孩子在三年级出现成绩差的现象了，尤其是语文成绩差，这时候家长进行辅导也是不容易的，毕竟语文是一门需要想长期积累的科目，孩子在三年级出现了“掉队”，家长肯定会着急，那么三年级语文成绩差怎么补救？

三年级语文成绩差怎么补救

1、课文要熟读和背诵。当孩子在三年级语文成绩差，这时候家长就要拿出语文书，打开语文课本，从第一单元的学习园地入手，找出本单元需要背诵和熟读的课文要求，一篇一篇课文指导和督促孩子熟读和背诵。这花掉了大量的时间，可能有的孩子，一整个学期都没背过课文。家长又担心没有时间复习其他的内容了，没有关系，我们先把课本里的知识点协助孩子梳理好。

2、句子仿写，书写规范。孩子在三年级语文成绩差，就要激发孩子的学习兴趣，端正孩子的学习态度后，可以从书写规范上入手，让孩子在期末考试阶段先把书写的问题解决好；引导孩子了解书写的规范，把字写工整，抄写生字词和听写字词段的时候，也是对考试的预演。在期末考试复习阶段，我们家长要注意，多让孩子在答题卡上进行书写练习，以提前适应考试的要求。

3、积累阅读好习惯，注意方法和技巧。很多学生的家长，在进入期末考试复习阶段后，就把孩子的阅读习惯给停掉了。家长认为，期末复习就该认认真真复习，阅读太浪费时间。对于三年级的学生来说，阅读的习惯太重要了。孩子通常时在一次次的阅读练习中，摸索语文学习的规律，了解阅读理解的技巧。保持答题的感觉，这都是通过练习才能做到的。

只有这样，才可以让孩子追赶学习的道路才能轻松一些。期末以阅读课文为主，对于学习园地中的拓展阅读，相关的文学常识知识点，都应该加强阅读和积累。停掉阅读，并不能挤出多的复习时间，相反之前孩子培养好的良好阅读习惯也会瞬间瓦解了，语文成绩差现象可能也会出现。

4、好的学习方法。学习方法，其实与学习习惯有许多交叉之处，比如：抄录精彩片段，吟诵古诗，随时写下精彩瞬间等都是好的学习方法。语文学习重要的就是积累与运用，上面的那些方法都是积累的重要手段，都是可以提高孩子在三年级的语文成绩的。