语文底子比较差的学生，学习效率会很低下，表达能力比较差，学习态度也会不端正，这些不良学习习惯，需要尽早纠正，找到学习方法。同时家长也要做好督促，补好基础知识，就能帮助孩子提高语文成绩。那么语文底子差怎么补呢？

语文底子差怎么补

1、保证课堂听讲效率

家长要教孩子眼神学会与老师进行交流，举手回答问题，主动帮助同学们，让自己这一堂课，想法跟着老师走，而不是自己去想别的事。平时的练习，家长也可以让孩子从听阅读、看电视中去概括和总结内容。

语文想要提高成绩，那一定和课堂听讲效率分不开，家长不能一个人光在家里给孩子补习语文，只有当我们在家里和学校的学习效率是一致的，才会达到对语文学习有所帮助的作用。

2、做好笔记

看明白听清楚并不够，还要认真记笔记。记笔记，以看、听为主，笔记为辅。要记重点，老师的板书、开场白是重点。有的学生开头没注意，再听后话，不知所云。有的认为开场白是闲话，不注意听，当听到正题，才知闲话不闲，想记却又晚了。

语文课上的知识一般记在书上即可，学完一课后再归纳整理记到笔记本上，整理总结的过程又是一次消化吸收的过程。 所以，要充分利用老师讲课的间隙，如重复、停顿、板书时抢记，逐渐培养听记结合的能力，才能有效改善学生语文底子差的情况。

3、端正学习态度

学生要抄写，抄写生字词、义、短句，从抄写的过程中，不断强化记忆，达到一种条件反射，就是看到这个词，就会联想到一两句优秀的造句。看到短句，就能拓展到段落中，学会使用形容词表达和修辞手法的理解。

同时也要背诵，语文底子差的学生需要背诵整篇课文，背诵课文，熟悉课本，才能在考试中，不丢掉与课文相关的基础分。

4、积累作文素材

想把作文写好，肚子里就要有货，很多学生，不会写作文，就是因为平时不爱阅读，不观察生活，语言组织不起来，语言表达能力不行，都是写不好作文的重要原因。

然而积累素材、提高语言表达能力，都需要学生长时间进行写作练习，要靠时间的积累和自己对语文学习的悟性。同学们也要多读书，了解课本后的写作练习要求，再多阅读文章，做好积累。

以上就是为家长和学生总结的语文底子差的补救方法，值得借鉴和学习。家长要懂得因材施教，针对孩子的学习情况，解决语文学习问题，这样才能更好的提高孩子的学习成绩。