初三就面临着中考的压力，而留给孩子复习的时间就不是很多了，所以孩子想要在所剩不多的时间里，尽可能的提高成绩，就要把时间高效利用起来。于是制定学习计划就是初三孩子的不二之选，所以孩子的初三学习计划怎么写呢？

初三学习计划怎么写

1、分析自己的学习现状

孩子想要制定学习计划，并且在初三提高成绩，就要知道自己目前的现状。所谓知己知彼，百战不殆，孩子一是要和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置。二是和自己成绩的过去情况比，看它的发展趋势。

2、长计划和短安排

在一个比较长的时间内，究竟干些什么，孩子应当有个大致计划。但是实际学习生活变化很多，又往往无法预测，故长计划不可太具体。但上个月或下学期要解决哪几个问题，孩子心中应该有数。

这样把一较大的任务，分配到每周、每天去完成，使长计划中的任务逐步得到实现。孩子可以订长计划，但要在具体完成学习任务时有明确的目的。

3、实际出发是根本

制定计划，不要脱离学习实际，要符合自己的学习压力和水平。有些同学制定计划时，满腔热情，计划得非常完美，可执行起来却寸步难行。这便是因为目标定得太高，计划定得太死，脱离实际的缘故。

4、阶段评估，增加动力

孩子在进行一段时间的计划后，可以阶段性地回顾学习计划的完成情况。如果孩子计划完成得较好，看到自己的进步，会更有动力，并以此为依据调整制订更适合的新的学习计划。

5、高效安排学习时间

孩子可以把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成课前预习，以充分做到见缝插针。

6、统筹学科，使计划具有平衡性

一般来说，初三阶段想要做到“门门全优”是很困难的，每个孩子都有自己比较喜欢、学起来比较顺手的科目，也有些不大喜欢甚至弱势的科目。

这就要求孩子在制订学习计划时，能够统筹好优势科目和弱势科目的关系，优势学科应保持，同时树立补齐弱势学科的意识，制定弱势学科的补救措施，尽量保持学科平衡。

当孩子不知道初三学习计划怎么写时，家长可以从旁引导孩子制定合理的学习计划，当然，还是需要以孩子为主，家长为辅的模式，这样孩子自己制定的计划，才会更愿意执行。