拼音是孩子认字的基础，也是学习语文的基础。有的孩子小学拼音没学好，学习汉字的时候也会很难，有些孩子也就不会好好学。这就需要家长，重新带孩子学习一下。那么，孩子小学拼音没学好怎么补救呢？

小学拼音没学好怎么补救

1、激发孩子的学习兴趣

教孩子学习汉语拼音的时候，不要单纯靠记忆的方式。可以通过把汉语拼音，跟图形结合的方式，让孩子能够更好地学习。比如，学习“O”的话，可以给孩子介绍鸡蛋。因为“O”长得像鸡蛋，这样孩子的印象也比较深刻。提到鸡蛋的话，就会想起“O”。这种教学方式，很容易激发孩子的学习兴趣。

2、讲故事

家长可以借助课本上的情境图，给孩子编一些小学拼音有关的故事。还可以借助一些故事绘本，带领孩子认识拼音家族的成员，学会拼读，家长可以利用课本上的情境图，让孩子们观察，图上都有什么，练习说话。然后将孩子们的话串联起来，就是一个有趣的故事，让从故事中学习读准音，注意口型舌头的变化。

3、一定要鼓励孩子动笔写

无论写的好还是不好，甚至是无论孩子写的是对还是错。先让他提起笔来愿意写。有空闲的家长，也可以和孩子一起写，写完让孩子当老师，评评看哪个字母最漂亮，哪个字母最丑，孩子在当小裁判的同时，也会渐渐把拼音写好了。

4、用卡片辅导孩子

利用卡片，能随身携带，很方便，也很灵活。现在拼音卡片色彩很丰富，有拼音也有图片，可以买一些，当然，家长可以和孩子一起制作卡片，在制作的时候就教孩子怎么读，提高孩子学习的兴趣；也锻炼了孩子拼音的写法；还增加了孩子与家长的互动。

5、先把课本上的内容学好

把一年级的课本再翻出来，从头学起，单韵母，声母，复韵母，整体认读音节，一项一项的来，多读多练，反复认读，只要孩子用心，家长负起监督的责任，没有学不会的。网上有很多教拼音认读的视频和音频，也可以给孩子看看。

6、家长教孩子的时候要有耐心

在教授过程中，家长一定要有耐心。孩子对于拼音的记忆可能并不准确，所以教授过程中，以正面教授为主，先不要进行逆向思维，这样孩子很容易混乱，可能原本会的，也掌握不了了。家长如果能给孩子编一些拼音小故事，那样会更好。