到了初二有很多家长都会遇到孩子科学成绩差的情况，但是自己又没有很好的办法帮助孩子提高科学成绩，怕孩子落下队伍，而科学作为考试的重要内容，从某些程度上也会影响孩子的学习成绩，那么初二科学成绩差怎么补救呢？

初二科学成绩差怎么补救

1、让孩子学习主动

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中碰到不懂的问题，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。

2、正确处理做题与审题之间的关系

很多同学不会审题，读不懂题意，不会分析题目条件，从而做题没有思路，遇到难题不知如何下手，实际上，越是综合性的难题，大题，越有很多隐藏条件需要你去根据题意挖掘，从已知当中剥离出未知需要较强的逻辑思维。

3、抓住课堂，积极思考

学会思考首先就要在“懂”上下功夫，打好基础；其次，要在求“深”上下功夫，使所学知识有深度；再次，学习的目的不是把自己当成“口袋”去装知识，而是理解知识，运用知识要把所学知识与大脑中已有的知识有机联系，同生活中的一些问题联系，增加思维的广度。

4、在理解的基础上强化记忆

很多中等生在考试的时候，会出现这样的情况，看着科学题目，觉得很熟悉，但就是想不起来具体的知识是什么。这就说明对知识的熟练程度还不够，仅仅只是知道或熟悉，而没有真正掌握好，所以对知识的学习，要在理解的基础上加强记忆。

5、调整目标，合理定位

每个孩子的情况不一样，要引导孩子分析认识自己的实际情况，然后在此基础上适当调整自己的目标，制定可行的学习计划。从而，让孩子的目标更为切实可行，让孩子看到希望，更为主动、踏实地去弥补知识上的欠缺，而不是被失望或不良情绪困扰。

6、对孩子张弛有度

该让孩子玩的时候，敞开怀玩，但是需要孩子学习的时候，一定对他严加管控。很多家长觉得孩子难以管理，就是因为管控不严，给孩子太多的“自由”。孩子现在虽然是初二学生，但是还是自控力不足，尤其对手机等事物，如果家长不管控的话，成绩肉眼可见的下滑。