有些孩子总是在高中数学这个科目上苦苦挣扎。因为,他们通常能听懂课堂上老师讲的知识,但是在做题的时候不是做错,就是不知道如何下手。家长对此也觉得很无奈,但这个问题却急需解决,所以要怎么办呢?
高中数学不会做题怎么办
第一,做题有时间观念,比如一整套试卷的答题是两个小时,那就拿出完整两个小时来完成试卷,这样可以锻炼学生的时间观念。
第二,增加做题环节的完整性,切忌做一道题对一道答案,这样会破坏做题的感觉,遇到不会的题跳过,题目完成以后再逐个解决。
第三,对完答案以后要整理错题到错题本上。错题本的内容包括:题目、正确解法、考点、错题原因。方便以后回顾。
第四,总结错题经验,要从错题中找出这一类题的解题方法和技巧。
阅读全文数学作为一门基础学科,不管是在学习上还是生活中都有着重要的作用,孩子数学成绩的好坏将直接关乎着他们的升学。在数学考试中,应用题占据着一定的分数,并且也是难点所在,如果孩子不会做应用题的话,那么家长就要及时帮助孩子突破瓶颈。
孩子不会做数学应用题怎么办
1、找到孩子的数学兴趣点
首先,我们要找到孩子的数学兴趣点。每个孩子都有自己擅长和喜欢的领域,找到孩子的兴趣点,就能让他们在学习过程中更加投入。例如,有的孩子喜欢解决实际问题,有的孩子喜欢研究数学规律,我们可以根据孩子的特点,引导他们关注自己喜欢的数学领域。这样,学生在做数学应用题的过程中会更有动力。
2、帮助孩子找到问题的根源
孩子不会做数学应用题,到底是哪方面的能力弱导致的?是分析理解能力弱,还是列式计算的能力弱?一般情况下,大部分孩子都是由于理解力弱,读不懂题目造成的,可能有时并不是真的读不懂,而是孩子潜意识里不想懂,比如,孩子专注力差,所以并没有用心去读题审题。在了解原因之后,我们就能更有针对性的解决问题。
阅读全文在竞争激烈的考试中,往往能够与他人拉开差距的就是数学这门学科。但是有的孩子却在遇到几何题时总是出现问题,不是无从下手,就是用错公式。家长对此也很无奈,同时想知道孩子几何题不会做该怎么办呢?
数学几何题不会做怎么办
孩子要熟练结论,定义,并且积累题型具体做题时,建议先看求证什么,是哪个三角形和哪个三角形全等,哪几条线段相等。
之后罗列已知条件,包涵直接的和间接的。结合定理,看能否解决,如果不行再考虑作辅助线。关于作辅助线的话,不会很偏很怪。一般的类型,老师上课都会涉及,可以多尝试,打开思路。当然,不是乱尝试,一定要围绕要证明的东西去做,而且做多了就熟能生巧了。
另外,逐步养成总结和改错的好习惯。建议孩子学会复习平行四边形的题目,综合了三角形的知识。可以找一些四边形的专题进行复习,认真分析解题思路,写出推理过程,对于较难的部分,及时请教老师或者同学。
对于一些几何模型,需要认真总结在笔记本,用不同颜色的笔标出题目的不会的部分,然后认真分析,写出详细的解答过程。对于错题,可以分析错误原因,并且认真改正。
阅读全文很多孩子在做题的时候总会出现各种各样的问题,不是逻辑不对,要不就是不理解题目的意思,以至于很多时候都是错误连篇。但是这样的问题还需要即使的纠正,不然长时间下去会非常影响他们的学习和成绩。所以接下来,咱们就要讨论一下孩子不会做题的解决办法了。
孩子不会做题怎么办
其一,让孩子反复读题。其实一些题目就是很简单,很可能是因为孩子粗心大意。可能少得了一个也可能多了一个字,就会导致整个题目的改变,导致孩子整个思路的改变,让他们的思维受到影响,从而做错这道题,所以说这时候家长可以让孩子反复读题。
让孩子去仔细揣摩一下,这道题到底是想要说什么?到底是想要他们怎么做。很多时候孩子多读两遍题,题目的意思自然就显现出来了,做题也会轻而易举。
其二,引导孩子来进行思考解决。有些孩子,其实那些题是会做的,可是他们不愿意动的时候,也会找家长来做。这个时候,如果是发现了他的小聪明的话,你就开始引导他,告诉他,某一个概念要出现在这个题里或者是某一个点被孩子忽略了。这样,提醒他一下,他自然就会明白如何做了。
其三,家长要控制好自己的情绪,不要责怪“焦躁”的孩子。很多时候孩子焦躁是受父母的影响,父母的行为会潜移默化的影响孩子。看到孩子出了问题,有的父母比孩子还焦躁。
阅读全文初三数学要学习的内容也是比较多的,比如代数、二次函数、几何类型等等,也都是比较重要的。很多孩子觉得二次函数比较难,因为它的知识点比较多,而且它可以和很多模块相结合,经常出现在试卷的压轴部分,要利用数形结合的思想,才能解答出来,这对孩子来说,难度很大。
初三二次函数不会做题怎么办
1、正确理解函数的概念
初三学生在学习函数的时候,一定要牢牢把握函数的概念,所谓函数就是当一个量发生变化时,另一个量也随之发生变化,一个量的变化引起了领一个量的变化。学生可以理解为“先变化的量叫做自变量,后变化的量叫做因变量”,我们在理解时,可以用树和影子的关系,来理解函数中两个变量之间的关系。树相当于自变量,影子相当于因变量。
2、掌握三个基本要求
初三二次函数是初中数学的重点,也是难点。如何学好它?我们首先明白三个基本要求:第一通过对实际问题情境的分析,确定二次函数的表达式,并体会它的意义;第二能从图像上认识函数的性质;第三体会函数与方程之间的联系;掌握用图像法求方程的近似根,这些是学习二次函数中最重要的知识,要牢牢掌握住。
阅读全文由于三年级孩子年龄较小,缺乏一定的解题能力,尤其表现在他们对于应用题棘手的情况上。因此家长在孩子出现不会做题的现象时,就要去重视这个问题,适当的引导孩子,提高孩子的解题能力。针对这个问题,我们今天就来看一下孩子三年级数学应用题不会做怎么办?
孩子三年级数学应用题不会做怎么办
一般不会做应用题是因为小朋友在读题的时候抓不到问题的主干,分辨不出问题所给出的有用条件和无用条件,俗称不会解题。其实这和语文知识的匮乏也有一定的关系,孩子年龄小,容易被其他无用的信息误导或吸引,照成思路混乱,本来会的也变成不会了。
建议家长多陪孩子做题,多帮他分析并联系一下实际,一般应用题的解题思路是先寻找问题,比如:商店有4筐苹果,每筐55千克,已经卖出135千克,还剩多少千克苹果,其实其中就是个简单的55*4-135=85,只要是学会找出问题,然后抓住敏感的数字条件,就能解出。
三年级数学学习技巧
1、改变学习方式
阅读全文在竞争激烈的中考当中,能够与别人拉开差距的就是在数学这个科目上。其中当大部分的人都掌握了基础以后,那么能压倒别人的就是在试卷最后的难题上。但是有的孩子却在初三的时候,难题不会做,家长对此也很是无奈,并且想知道怎么办?
孩子初三数学难题不会做怎么办
1、学会运用分类讨论的思想
分类讨论思想可用来检测学生思维的准确性与严密性,常常通过条件的多变性或结论的不确定性来进行考察。有些问题,如果不注意对各种情况分类讨论,就有可能造成错解或漏解。
在解答某些数学问题时,有时会遇到多种情况,需要对各种情况加以分类,并逐类求解,然后综合得解,这就是分类讨论法。
2、计算时一定要细心,马虎易出差错
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