在学习数学时,并不是必须按照课本中的章节次序死板的汲取知识,可以概括一个板块的知识点,针对性的学习和复习。但是三年级的孩子年龄太小,并不难领悟这个方法,导致做题时效率很差,碰到应用题不知道该如何解决。那么三年级数学应用题差怎么办呢?
三年级数学应用题差怎么办
1、适当的刷题
没有一定量的训练,头脑中是很难形成反射的,三年级数学的类型题并不是很多,很多题目都是有一定的解题规律的,掌握了常规的解题方法,这类题中的绝大多数是能够快速做出来的。
而且,不同类型题之间也是有相互关系的,很多家长希望自己的孩子不仅会做题目,还能够具备举一反三的能力,实际上,多做题目慢慢的就能够举一反三了。
2、培养孩子答题意识
阅读全文由于三年级孩子年龄较小,缺乏一定的解题能力,尤其表现在他们对于应用题棘手的情况上。因此家长在孩子出现不会做题的现象时,就要去重视这个问题,适当的引导孩子,提高孩子的解题能力。针对这个问题,我们今天就来看一下孩子三年级数学应用题不会做怎么办?
孩子三年级数学应用题不会做怎么办
一般不会做应用题是因为小朋友在读题的时候抓不到问题的主干,分辨不出问题所给出的有用条件和无用条件,俗称不会解题。其实这和语文知识的匮乏也有一定的关系,孩子年龄小,容易被其他无用的信息误导或吸引,照成思路混乱,本来会的也变成不会了。
建议家长多陪孩子做题,多帮他分析并联系一下实际,一般应用题的解题思路是先寻找问题,比如:商店有4筐苹果,每筐55千克,已经卖出135千克,还剩多少千克苹果,其实其中就是个简单的55*4-135=85,只要是学会找出问题,然后抓住敏感的数字条件,就能解出。
三年级数学学习技巧
1、改变学习方式
阅读全文三年级数学试卷当中,应用题往往是放在最后的,同时也是最难的,在答这些题的时候,很多孩子都会有一定的苦难。追究其中的原因,很大一部分的孩子都是因为无法理解题意,所以提高孩子们的理解能力就是势在必得的。
三年级应用题不会理解能力差怎么办
1、要理清楚题目当中的条件与问题
要理清题目中给出的已知条件,以及所要求解决的问题。在这一过程中,应当将应用题中的关键词进去圈注,如表示数量的“一共”、“几倍”、“平均值”等,此外也应当特别注意单位的统一。
2、多让孩子进行一题多解的训练
思维的广阔性是发散思维的又一特征,反复进行一题多解、一题多变的训练,是帮助三年级孩子克服思维狭窄性的有效办法。可通过讨论,启迪孩子的思维,开拓应用题解题思路,在此基础上让孩子通过多次训练,既增长了知识,又培养了思维能力。
阅读全文三年级数学当中,如果要问孩子们哪些题目最难,相信孩子们一定说是应用题。有些孩子们的计算能力很好,可就是不能很好地理解题意,也就无从下手,这样的情况很多,家长们要在平时就多注意锻炼孩子的理解能力。
三年级应用题理解不了怎么办
1、让孩子学会读题
即把握题意,准确理解题目设置的方向以及考察的内容。在三年级孩子做应用题的时候,这一步是非常重要的,如果孩子们不能很好的读题,就无法明白自己计算的目的。
2、转换角度思考,训练思维的求异性
实践告诉我们,从三年级开始就重视正逆向思维的对比训练,将有利于孩子不囿于已有的思维定势。一题多解、变式引伸,训练思维的广阔性。例如,四则运算之间是有其内在联系的,减法是加法的逆运算,除法是乘法的逆运算,加与乘之间则是转换的关系。当加数相同时,加法转换成乘法,所有的乘法都可以转换成加法。
阅读全文很多数学成绩不理想的孩子,他们的低分项目大多出现在应用题上了,尤其是低年级的孩子,比如一年级学生。针对这样的情况,我们今天就来看一下一年级数学应用题理解能力差怎么办?
一年级数学应用题理解能力差怎么办
1、熟悉题目
这里所说的熟悉题目,也就是大家常说的审题,审题是否清楚,直接关系着孩子能不能做对数学题。熟悉题目有两个要点:1、读完题目,可以让孩子养成用笔对关键信息做标注的习惯,从头至尾的把题目读完;2、读懂题目,很多孩子虽然读题,也标注了信息,却并不算是真的熟悉了题目。这里建议让孩子养成读完题后,闭上眼睛,能按照自己的理解描述一遍题目,做到短时间内不会忘记。
2、认真学习一下语文,特别是课外阅读
除了生活中的常识外,很多一年级孩子不会做应用题的一个重要的原因,是对文字的理解有偏差,有的是理解错误,有的是完全看不懂题目,这就给解决问题带来了困难。因此,对于数学应用题能力差的孩子,要认真学习一下语文知识,提升一下自己的阅读量。
阅读全文我们经常可以看到,一二年级数学成绩平平的孩子,到了三年级成绩却突飞猛进。这是因为学生知道了学习的重要性,很好的消化了新知识。但也有数学差的孩子,总是在及格线边缘徘徊,连带着其他科目的学习都出现了问题。那么三年级孩子数学差怎么办呢?
三年级孩子数学差怎么办
1、掌握基本概念
书上没有考试要考的,因为书上的例题不可能会考到原题,但要透过现象看本质,一切试题的解决原理是不变的,把书上吃透了考个良好肯定是不费事的。
很多孩子或许可以辨别出具体的分数属于什么类别,但却无法道出文字描述,这就体现了数学课本中概念的重要性。
2、培养学生学数学的信心
阅读全文小学的数学对于孩子的计算能力要求并不高,更多的是需要孩子正确的去理解题目的问题,但是有些家长发现孩子做题的时候,总是没办法准确的领悟题目的意思,那么孩子二年级数学应用题理解能力差怎么办呢?
孩子二年级数学应用题理解能力差怎么办
1、重视生活中的数学
数学存在于我们生活中的方方面面,但凡跟数字有关的事情,都蕴含着数学知识在内,由于二年级孩子的抽象思维并不发达,家长可以从孩子最熟悉的场景入手。生活中有太多孩子熟悉的场景,都涉及到数学知识,家长只要多留心,就能潜移默化的帮助孩子补习数学知识。
2、检验改错的习惯
在数学知识的探索中,有错误是难免的,正如在人生的旅程中,总是难免有各式各样的错误。因此,检验改错的习惯正是孩子必不可少的一个发展性学习习惯。由此,在日常练习中应把检查和验算当作不可缺少的的步骤,养成检验的好习惯。
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