俗话说的好:学好数理化,走遍天下都不怕。由此可见,数学在我们生活中的运用是十分广泛的,同样在高一的学习和高考中,也是一门非常重要的科目。所以高一的数学学习就要十分的重视了,那么高一学生数学成绩差怎么办呢?
高一学生数学成绩差怎么办
1、科学的记笔记
很多高一学生要么没有笔记,要么笔记的内容就是照搬老师的板书。这是不正确的,与其这样记笔记还不如上课认真听讲。笔记记的是老师讲的解题技巧、思路和方法,记清楚这些才能提高解题的水平。另外,数学笔记中也可以记老师的课后总结,这往往是浓缩了这一堂课的内容的精华所在。
2、注意和初中数学知识的衔接
这是一个十分困难的问题,初中知识与高中知识的差别非常大,从原本的实际思维转入抽象思维,需要一个大幅度转变。这就需要重新整理初中知识,形成良好的知识基础,在此基础上,再根据高中知识特点,较快的吸收新的知识,形成新的知识结构。
阅读全文进入高一之后,孩子们学习的内容又要迈入一个新的阶段。尤其是数学,要接触很多新的概念,孩子们如果不能很快的适应这样的学习生活,对于之后的学习肯定是有影响的,同时孩子们还要掌握新的学习方法。
高一数学成绩差怎么办
1、一定要学会审题
有些数学题目的部分条件并不明确给出,而是隐含在文字叙述之中。把隐含条件挖掘出米,常常是解题的关键所在,对题目隐含条件的挖掘,高一的孩子们都要仔细思考,除了明确给出的条件以外,是否还隐含着更多的条件,这样才能准确地理解题意。
2、理解和记忆基础知识
这是学好高一数学的前提,按建构主义的观点,理解就是用自己的话去解释事物的意义,同一个概念,在不同学生的头脑中存在的形态是不一样的。所以理解,是个体对外部或内部信息进行主动的再加工过程,是一种创造性的“劳动”。
阅读全文初高中的知识衔接,学生接受知识的能力,绝对不是一次考试就能跟上的,再加上高中、初中知识跨度之大,是学生在高一第一学期难以接受的,也是没有始料未及的,那么高一第一学期成绩差怎么办?
高一第一学期成绩差怎么办
1、保持心态稳定。其实,多数学生在高一第一学期都会出现成绩差的问题,只是表现程度不同而已,毕竟初高中的衔接需要一个过程,但是学生们的适应情况不太一样。但不管如何,记住千万不要着急,因为学习这个事情,欲速则不达,越着急,越心烦意乱,越乱越学不进去。
2、接受真实的自己。其实,高一第一学期,是帮助学生正确认识自己,并不是每个学生都能把9科全部学好的,对于一些确实学不会的,以后就要尽量避免,只要学考过关就可以了。也可以选择多多努力,采取适合自己的学习方法,帮助自己在高一上学期提高成绩。
3、家长给予帮助。孩子在高一第一学期成绩差,家长就帮助和引导孩子从最基础的地方开始,从新开始,从零开始,从课本上的公式,概念,定理,原理的理解,记忆,推导,证明开始。因此,家长一定要帮助孩子夯实基础,扎实前行,要努力培养和塑造孩子主动应用知识的能力,培养孩子综合性运用知识的能力,逻辑性运用知识的能力,创新性运用知识的能力,以达到提高成绩的目的。
4、看课堂笔记。有许多学生从来不看课堂笔记,结果一节课记了整整两页,把自己的手累得酸疼,但下课后却从来不去看,这样记笔记其实是没有用的。对于在高一第一学期成绩差的学生,格外要注意自己的笔记,多多进行翻阅。
阅读全文学生在小学数学成绩很好,但是一到初中接触到那些更加比较复杂的数学知识就会觉得很难,这样慢慢地就造成了数学成绩差的问题,不仅对数学一点儿兴趣也没有,不爱学习数学,甚至开始厌恶数学。那么学生数学成绩差怎么办?
学生数学成绩差怎么办
1、上课专心听讲,课后整理笔记。为了提高上课效率,学生在课前一定要认真的预习功课。课堂上,不要顾着猛抄笔记,而错过老师的解题思路和总结,那都是得不偿失的。因为笔记是都是学生在课后去整理和总结的。
2、精读数学教材。现在很多学生数学成绩差,有一个很大部分的原因,就是他自己连教材外表是什么样子的,都没有认真看过。学校老师在上课的时候也是用的导学案,再加上孩子课前也没有预习,课后也没有认真的精读教材,进行内容消化,就导致学生数学成绩差了。
3、独立做题,勤于思考。做数学习题的时候一定要独立完成,不要依赖别人,不要依赖搜题软件。学生可以翻书,找例题。要进行思考和总结,把类似的相关题型,归纳总结起来。
4、学会审题。审题能力是学生多种能力的综合表现。学生应该做到仔细阅读教材内容,学会抓住字眼,正确理解内容,对提示语、旁注、公式、法则、定律、图示等关键性内容,更要认真推敲、反复琢磨,准确把握每个知识点的内涵与外延。学生们要经常进行数学方面的专项训练,才能不断增强学生思维的深刻性和批判性。
阅读全文历史对于我来说,是一门有趣的课程。历史的内容是很丰富的,能让我们了解更好的史事,对过去的发展;但是总会有些学生历史成绩差,怎么都学不好历史,想要在初一把历史成绩提升又不得其法,那么初一学生历史成绩差该怎么办?
初一学生历史成绩差该怎么办
1、做时间目录。想要初一提高历史成绩,就可以自己做一个目录,把每个章节重要的点写在目录的旁边,方便在有限的时间里,迅速地找到知识点的位置。可以在早晨朗读重点,增强记忆。
因为历史其实是有连贯性的,只要搞清楚这个事件的前因后果,就可能会延伸到为什么会有这个事件的发生,这件事结束后又会引出那个历史事件,这中间有一定的必然性,就这样了解之后对于历史也会感兴趣。
2、培养学习历史的兴趣。有话曾说过:兴趣是最好的老师。无论学习哪一门学科,只有对它产生了兴趣才能产生学习它的动力,所以对于历史的学习也是如此。中学阶段学习历史并不只是为了成绩,一个人的历史水平的高低往往会表现在一个的修养上。有了兴趣,学习就成为一种享受,就学得轻松愉快。学习历史,首先就是要培养对历史的兴趣。
3、及时复习巩固,按时完成学习任务。不管是不是历史学科,要想学懂弄通,取得好的成绩,都必须及时复习巩固,在初一历史的学习就不例外。在学习的过程中,学生都要养成及时复习的习惯,做到今日事今日毕,按质按量完成学习任务;而有的学生懒散拖沓,所学的知识不及时掌握,作业也不按时完成,学习缺乏主动性、自觉性和责任心,就会出现历史成绩差的情况。
阅读全文学生在一年级所学到的知识就是简单得加减法,但是到后面就会涉及一下数学逻辑思维能力的知识,所以要有意识的培养孩子,那么一年级学生数学成绩差怎么办?
一年级学生数学成绩差怎么办
建立学生的自信心。老师可以找出孩子数学成绩差的原因,有的学生是觉得数学没用不想学,有的是对数学没兴趣,理解能力差,学起来比较吃力,数学本身就是比较抽象的学科,对于学生来说学起来枯燥无聊,学生们肯定都学不进去,老师应该先培养一年级学生的兴趣,都能还有了兴趣之后在对学生进行思维能力的培养。
端正一年级学生的学习态度。就算是数学成绩差,也要让他意识到数学学习的重要性,如果学生是对数学不感兴趣,老师再课上可以通过一些数学故事来提高学生对数学的兴趣。等学生对数学有了兴趣,学习起来就会更积极,数学成绩也就可以逐步提高了。
培养一年级学生的数学能力。这就需要家长高度重视和积极参与,要有足够的信心和耐心去培养自己的孩子,不能三天打鱼,两天晒网,更不能急功近利想让孩子成绩提高。
给予一年级学生表扬。当学生取得好成绩时,老师和家长都不要吝啬自己的赞美言语,每一次表扬,都会让学生心中有开心的感觉,增加我要好好学习的念头,也会有继续前行的动力。好学生也是夸奖出来的,荣誉也是在一片片的赞扬声中逐步获得的。
阅读全文很多孩子到了高一想要学好数学,但是很多孩子不管怎么学,数学成绩还是很差,这让孩子都快失去信心了,那么孩子高一了数学成绩差怎么办呢?
孩子高一了数学成绩差怎么办
1、回归课本
从高一开始,学生就应该增强自己从课本入手进行研究的意识。同学们可以把每条定理、每道例题都当做习题,认真地重证、重解,并适当加些批注。
要通过对典型例题的讲解分析,归纳出解决这类问题的数学思想和方法,并做好解题后的反思,总结出解题的一般规律和特殊规律,以便推广和灵活运用。另外,同学们要尽可能独立解题,因为求解过程,也是培养分析问题和解决问题能力的一个过程,更是一个研究过程。
2、记好笔记,注重课堂
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