语文科目，随着年级的提高，难度逐渐加大。很多孩子，语文的成绩节奏是这样的：一二年级90多分，三四年级勉强90分以上，五六年级7.8十分。

这种断崖式的成绩下降，让很多家长非常焦虑，那语文成绩不好怎么补？

语文成绩不好怎么补

学习语文，当然离不开课堂，听课是提高语文成绩的重要途径，怎样才能提高听课效率呢？我认为要做到：看、听、记、问、思五点。

仔细看

科学实验表明，从记忆的保持速度上说，“看”的记忆为最好。

课堂上老师既是演员又是导演，上课要注意看老师的表情、手势等各种体态语言，看黑板上老师的板书、挂图、投影、屏幕等，更要看所学课文的具体内容。

板书是老师精心设计的一课的重点内容，要一字一句看明白，力争做到过目不忘。

所以家长应该教导孩子要在老师的指导下看课文内容，边看、边思、边记。眼、脑、手并用，这样的学习效果才会好，学习效率更高。

认真听

上课时要耳听一方。听老师的点拨讲析，听同学的讨论发言，跟上老师讲课的思路，听出重点、难点、疑点。

只要认真用心听，听出这几个关键，不仅可以以点带面，提高记忆力还可以增强理解能力。

做笔记

看明白听清楚还不够，还要认真记笔记。

上课以看、听为主，以记笔记为辅。一定要学会抓住重点记录。一般老师的自学指导，开场白、板书是重点。

有的学生课前准备不足，开头没注意听，再往后听课就会不知所云。有的认为自学指导、开场白是闲话，不注意听，当听到正题，才知道闲话不闲，想记时就晚了。

所以孩子应充分利用老师讲课的间隙，如重复、停顿、板书时抢记，逐渐培养听记结合的能力。

积极问答

课上答问，一种是“内心独白”自问默答，另一种是老师提问时，与同学齐答或举手起立独自答。

这是学习的有效方式，回答无论是对还是错，总会有收获。积极答问能锻炼自己的思维反应能力与口头表达能力，及时解决自己在学习、听课过程中遇到的问题；大胆发表自己对问题的见解。

孩子是我们的天使，是我们心中的软肋。孩子的人生，由我们引导，走向何方，全靠我们！越是成绩差的孩子，越需要鼓励和帮助，父母的良言善语、耐心温柔，对孩子来说，就是甘露，就是春风。