一二年级的家长很容易迷之自信，孩子语文考试轻松95、100分，就觉得孩子学习能力不错，可以放松无忧了。随着年级的增加，很多家长因为对于语文过于放松，孩子成绩下降了，很多家长在问题出现时才后悔莫及，才开始焦虑紧张。那语文成绩不好怎么提高呢？

语文成绩不好怎么提高

一、优化调整孩子的课外课程，放弃无效补课

盲目报课，盲目消耗孩子的学习能量，补课弊大于利。尤其对于成绩不好的孩子来说，补课只是补了一个寂寞。学渣的补课，只是陪跑而已。

为什么这么说呢？

成绩不好的孩子，普遍注意力不集中，校内课堂听课品质并不高，所以，下课后，孩子的主要精力应该用于课内强化。但是很多家长对待成绩不好的孩子，出现认知错觉：补课吧，补课成绩就好了！

补课的内容，属于校外拓展，一样需要听课品质。在孩子听课品质不佳的情况下，课堂吸收效果大打折扣。

校内听不懂的还来不及强化，校外的又有作业要完成，当孩子的知识点越欠越多，反而成绩越来越差。这是一个恶性循环。孩子疲惫奔波一点效果没有。

所以家长可以把报课占用的时间拿出来，用在提高孩子的基础能力上！

二、回归语文课本，吃透课本基础

语文考试处在中游水平，一般基础失分占50%因素。

比如字词不过关：错别字成堆、组词造句薄弱、没有课外字词积累，换词填词经常空白、句子改写经常不会写。阅读理解更是错上加错。

作文这部分都是下不了笔、写不完整，全是口水话。如果家长分析孩子的每份试卷，基本都是这样的情况。

现在期末复习，很多孩子连课文内的古诗默写都写不对，考试怎么能考好，所以回归课本学习复习，依靠一条课本主线，踏实学习，才能提高基础。

最后我想说孩子成绩不好，家长的焦虑可以理解。但是，焦虑过度表现，对于孩子来说，是灾难。焦虑的家长，孩子的学习安全感是很弱的。不自信、害怕被责骂，都会影响孩子的注意力。

孩子是自己的，孩子学习差的根源应该在家庭教育本身，在养育方面的错误。

先反思问题，孩子这样的根源在哪？找到根源，去调整，再来管教孩子。家庭教育出问题了，不去调整家庭教育，提高成绩是不可能的。

聪明的家长，要和孩子一起，学会打败问题。