很多孩子初二语文成绩不好，孩子找不到原因，家长也不知道是为什么，只能干着急。

其实很多孩子语文成绩不好大多数都是两点原因，没有回归课本和没有做好预习。

那今天我们来说说语文成绩不好怎么提高初二？

语文成绩不好怎么提高初二

回归课本

如何回归课本学习呢？按照以下这样的方法，家长用心坚持做，孩子一定有进步。

1.先复习当天学习的内容后做作业。

学习不好的孩子，课堂品质也不会太好，所以每天放学第一件事是先复习后作业。如果孩子参加延时，作业已经完成，一样需要复习步骤。

让孩子把当天学习的课文先朗读三遍，朗读当天学习的生字词，看当天的课堂笔记，让孩子复述课文内容和中心思想。

如果孩子课堂笔记很糟糕，还需要借助教材全解，或者视频课程，重新听课文讲解。这一步的复习，需要最少30分钟，确保孩子课文理解了，读懂读透了。

2.复习完成后，让孩子独立完成同步练习。

语文成绩差的孩子，基础特别不牢固，要强化当天的基础，只有比别人多点练习。

家长要让孩子独立完成，不用做阅读理解部分。只针对课文基础来练习。当天错误的，家长需要整理到错题本，第二天新作业前继续强化。

做好预习

对于课堂效果不好的孩子来说，预习是很重要的。老师有预习要求的，按照老师预习要求做。老师预习要求不严格的，自己来安排。

语文预习怎么做？以下方法教给你。

1.朗读课文，把不会的生字、不理解的词语圈出来。

家长要注意看孩子是否跳字漏字。越低年级，越要在朗读环节重视。

借助教材全解，了解文章背景、作者背景。思考课后习题，试着做一做，这样能提高阅读能力，培养独立思考的习惯。

2.每周末安排集中复习一周内容，做课内阅读理解。

周末时间，再把课文朗读一遍，看课堂笔记，把孩子的错题本拿出来重新复习。并且重新听写、重新默写错误字词。

课内阅读理解做得好，说明孩子读懂课文了。同时，课内阅读理解难度相对难度较小，有学习理解基础，孩子做题会有自信。

初二语文成绩不好的孩子，只要照着以上方法，坚持三个月，一定效果明显。另外家长一定要做好监督，跟孩子一起成长。