叛逆期是每个孩子都会经历的阶段，也是孩子成长过程中的必经之路。当孩子进入六年级以后，就会出现强烈的自我意识，此时的他们对于很多事情都有了自己的看法，不愿意受父母约束，所以经常做出各种叛逆行为。

六年级孩子叛逆的表现

1、情绪波动。在叛逆期，六年级孩子的情绪会出现较大的波动。他们可能在短时间内由愉快变得沮丧，或者由愤怒转为冷漠。这是因为他们正在面临身体和情感上的变化，同时还在适应社交压力和学业负担。

2、增加对同伴关系的依赖。和父母之前的情感、行为互动、观点等有了隔离感，父母的榜样作用在削弱。在对老师的态度上增加了保留和批评、怀疑的成分。他们对父母的依赖则表现为希望得到父母的理解和支持。

3、不喜欢被束缚。六年级叛逆期的男孩讨厌被别人控制的感觉，他们听不得大人的教诲，敌意很强，心理防线高。而且非常要面子，会为了找回面子有意跟别人证明自己，但由于缺乏经验，表达能力有所欠缺，很容易变成抬杠、蛮不讲理。

六年级孩子叛逆家长怎么教育

1、培养良好的沟通技巧。家长应该学会与她们保持开放和坦诚的对话，不要用指责或批评的语言去沟通。同时，要注意非语言的表达方式，例如眼神接触和身体姿势，以传递关爱和理解。通过良好的沟通，家长可以更好地了解她们的需求和关注点，从而更有效地引导她们。

2、让孩子主动参与到家庭决策中来。这样做可以让孩子觉得自己是家庭中的一员，正确的想法会被采纳，可以得到家长的认可，对孩子来说也是一种生活的锻炼，家长对孩子的尊重可以有效的缓解孩子的叛逆行为。

3、提供积极引导。在叛逆期，六年级孩子可能会有一些冒险的想法，或者受到同龄人的影响。作为家长，你的角色是提供积极的引导。与她们一起讨论决策的后果，帮助她们明智地做出选择。鼓励她们参与有益的活动，如体育、艺术或志愿者工作，以帮助她们建立自尊和自信。

六年级孩子叛逆的原因

1、家长和孩子缺乏沟通

六年级孩子的自我意识开始产生，他们会有自我欺骗和自我保护的想法。家长常常认为孩子既然是自己生的，就应该无条件听从自己的话，用命令式的语气对孩子进行教育，不给孩子任何自主空间。这样的教育方式会让孩子对家长产生反感和抵触情绪，从而产生叛逆心理。

2、生理变化与心理发展

六年级孩子正处在生理和心理发展的关键时期。身体发生的变化会带来许多新的感受和情绪，而他们的认知能力也在不断增强，开始渐渐具备了独立思考的能力。这种成长过程会让他们有时表现得固执、倔强，甚至表现出一些叛逆的行为。